Abstraktes logisches Denken: Merkmale und Entwicklungswege

Menschen haben die Fähigkeit, konkret und allgemein zu denken. Mit Hilfe von genauem Denken wird Wissen verwendet, dank dessen eine Person versteht, was um sie herum passiert. Abstrakt-logisches Denken erweitert die Möglichkeiten, die Umwelt wahrzunehmen.

Mit einer verallgemeinerten mentalen Aktion schaltet eine Person die Logik ein, beginnt zu argumentieren, anzunehmen und Schlussfolgerungen zu ziehen. Dadurch wird abstrakt-logisches Denken aktiviert. Diese Art des Denkens ist die letzte Phase der Persönlichkeitsentwicklung. Es basiert auf einer rationalen, vermittelten Assimilation von Daten, bei der Konzepte der direkten Visualisierung beraubt werden, die der Wahrnehmung und Repräsentation innewohnt.

In der Psychologie wird diese Art der kognitiven Aktivität betrachtet indirekte Reflexion der beobachteten gemeinsamen Ketten zwischen Phänomenen und Objekten in der Welt. Mit anderen Worten, es ist ein kognitiver Prozess, bei dem unbekannte Informationen durch bereits bekannte Tatsachen erfasst werden.

Abstrakte geistige Aktivität ist mit Zahlen, Formeln, Symbolen und abstrakten Konzepten verbunden, die nicht von den menschlichen Sinnen erfasst werden. Es ist diese Denkweise, die es dem Einzelnen ermöglicht, ein ganzheitliches Bild der Wirklichkeit wahrzunehmen, ohne in kleine Details einzutauchen und von ihnen zu abstrahieren.

Die Bildung abstrakten Denkens hängt eng mit dem Sprachsystem zusammen. Die Bedeutung von Phänomenen, Objekten, Abstraktionen wird durch spezifische Worte angezeigt.

Zwischen den Faktoren abstraktes und logisches Denken besteht ein direkter Zusammenhang.Dank dieser Beziehung wird es möglich, nach außergewöhnlichen Lösungen für verschiedene Probleme zu suchen und sich an sich häufig ändernde Lebensbedingungen anzupassen. Es gibt analytische, verallgemeinernde, idealisierende, konstruktive, primitiv-sinnliche und tatsächlich-endlose Abstraktionen.

Die Formen dieses Denkens sind Konzept, Urteil und Schlussfolgerung.

• Der Begriff spiegelt einen Gegenstand, ein Phänomen oder einen Vorgang durch wesentliche und berechtigte Zeichen wider... Manchmal vermittelt das Konzept einer Eigenschaft eines Objekts ein einzelnes Attribut. Zu den wichtigsten externen Eigenschaften gehört die Beziehung eines Objekts zu anderen Objekten. Interne Eigenschaften sind dem Objekt selbst inhärent. Beispiele für die primäre und vorherrschende Form der mentalen abstrakten Darstellung sind verschiedene Wörter und Phrasen: Ratte, leckerer Lebkuchen, Sicherheitsbeamter. In der Vorstellung einer Person tauchen die allgemeinen Zeichen dieser Konzepte sofort auf.

• Das Urteil eines bestimmten Subjekts bestätigt oder verneint das Vorhandensein einer Situation, eines Objekts oder eines Phänomens. Der Inhalt der Konzepte wird durch einfache und komplexe narrative Aussagen offenbart, die Urteile genannt werden. Ein Beispiel für eine einfache Urteilsform: Ein Kind zeichnet eine Giraffe. Komplexe Aussagen enthalten 2 oder mehr Situationen: Der Bus hielt an und die Fahrgäste verließen ihn.

• Inferenz impliziert die Erlangung eines neuen Urteils unter Verwendung der bestehenden einen oder mehreren Prämissen... Die Schlussfolgerung wird aus bestehenden Urteilen gezogen: Samen haben die Fähigkeit zu keimen, daher werde ich im Frühjahr Setzlinge haben. Diese Form des Denkprozesses ist die Grundlage des abstrakten logischen Denkens. Es enthält eine Prämisse, eine Schlussfolgerung und eine Schlussfolgerung.

Geistige logische Operationen zeigen die folgenden Fähigkeiten:

• die Fähigkeit, auf Kriterien und Konzepte zurückzugreifen, die in der Realität möglicherweise nicht existieren;
• Bewertung von Ereignissen und deren Vergleich;
• Systematisierung der erhaltenen Informationen;
• Verallgemeinerung auftretender Phänomene und Objekte;
• Isolierung einzelner Tatsachen;
• Verbinden unterschiedlicher Daten zu einem großen Bild;
• Analyse von Informationen;
• Identifizierung von Mustern des Lebensraums ohne expliziten Kontakt damit;
• Aufbau von Ursache-Wirkungs-Ketten.

Kinder, die abstrakt denken, zeichnen, konstruieren, formen, verstehen die Bedeutung von Rätseln, können Probleme lösen und ihre Gedanken bei der Beschreibung von Ereignissen zusammenhängend kommunizieren. Während der Schulzeit hilft diese Art der geistigen Aktivität den Schülern, die Mathematik zu beherrschen, was die Fähigkeit erfordert, mit vielen Daten umzugehen, sie in Gruppen einzuteilen und nach Beziehungen zu suchen.

Abstraktes Denken wird in der Logik, Physik, Astronomie und anderen exakten Wissenschaften verwendet, wo Sie in der Lage sein müssen, Elemente zu einer Gruppe zu messen, zu zählen, zu berechnen und zu kombinieren. Es ist notwendig für Psychologen, Philosophen, Schriftsteller, Ingenieure. Zeitmanagement ist ohne sie undenkbar.

Im Alltag nutzen Menschen auch ständig abstrakt-logische Denkaktivitäten. Beispiele für abstraktes Denken spiegeln den alltäglichen Denkprozess einer Person wider. Planung überschneidet sich oft mit Träumen und Fantasien in der Vorstellung. Junge Menschen auf Jobsuche können sich so viel vorstellen, dass sie angesichts der Realität die ihnen gebotenen Bedingungen nicht ertragen. Ebenso verleihen Mädchen, die auf einen Prinzen auf einem weißen Pferd warten, dem zukünftigen Auserwählten geistig unrealistische Züge. Dies führt unweigerlich zu zukünftigen Enttäuschungen.

Bei Kindern beginnt sich abstraktes Denken im Alter von 4–5 Jahren zu entwickeln. Sie bildet die Grundlage des Lernprozesses. Während dieser Zeit wird die Fähigkeit gebildet, Verbindungen zwischen Phänomenen herzustellen. Schulkinder sind am empfänglichsten für den Erwerb logischer Fähigkeiten.

Das Kind braucht Hilfe bei der Beherrschung der Abstraktionsfähigkeiten. Sie können sie bei Vorschulkindern mit speziellen Übungen entwickeln. Eltern werden in den Prozess eingebunden, die zu Hause verschiedene Spiele organisieren.

• Sie nehmen ein Synonym oder Antonym auf, während sie sich den Ball zuwerfen. Das Elternteil wirft den Ball mit dem Wort "Treffer", das Kind sucht nach einem Synonym: "Treffer". Sie können alle Wörter verwenden, deren Bedeutung nahe liegt: klein - winzig, burgunderrot - Kirsche, Dunkelheit - Düsterkeit. Dann kommt die Auswahl der Antonyme: Glück - Trauer, Baby - Riese, Licht - Dunkelheit.
• Die nächste Aufgabe beinhaltet die Vervollständigung des Satzes... Dem Kind wird ein Ball mit dem Satzanfang zugeworfen: "Die Krähe quakt". Das Objekt wird mit der Endung "the chicken glucks" zurückgegeben.
• Das Erstellen eines assoziativen Arrays fördert das abstrakte Denken der Kinder.... Kinder wählen beliebige Assoziationen für das vorgeschlagene Wort aus. Die Kette kann so aussehen: Baum - Grün - Neujahr - Krokodil - Dill - Blatt - Papagei - Wald.
• Sie bieten 10 Wortfolgen, bestehend aus 4 Wortformen, unter denen Sie ein zusätzliches Wort finden müssen... Zum Beispiel werden 3 Arten von Beeren und Gemüse angeboten: Erdbeeren, Preiselbeeren, Gurken, Blaubeeren.
• Ein Schattentheater wird organisiert. Beim Anblick eines durch Handbewegungen erzeugten Schattens oder ausgeschnittener Pappfiguren dreht das Kind seine Fantasie an. Er muss eine Art Bild präsentieren und abspielen.

Durch die starke Prägnanz und Fragmentierung der inneren Sprache kann es zu einer Verletzung der Klarheit des abstrakt-logischen Denkprozesses kommen. Sie wird durch interne Aussprache trainiert und diszipliniert. Beim Lösen schwieriger Probleme es ist notwendig, genaue mentale Formulierungen zu erreichen.

Aufgaben zum Erkennen von Mustern und Kombinieren von Spracheinheiten basierend auf einem gemeinsamen Merkmal, Dame spielen, Schach entwickeln die Fähigkeit der Gehirnaktivität, verbessern sie und helfen, abstrakt-logisches Denken und Gedächtnis bis ins hohe Alter zu bewahren.

Es gibt auch Übungen für Erwachsene.

• Sie müssen eine konsistente Aussage wählen und dann Widerlegungen dazu erheben. Argumente, die die entgegengesetzte Position beweisen, sollten in eine Spalte geschrieben werden. Zu jedem dieser Urteile müssen Sie eine Widerlegung schreiben. Damit ist die Wahrheit des ersten Satzes bewiesen. Zum Beispiel die ursprüngliche Aussage: "Der Herbst ist eine wundervolle Zeit." Darauf folgt der Eintrag: "It is pouring long cold rains". Und als nächstes: "Rote und gelbe Blätter schmücken die Bäume." Je mehr Widerlegungen gefunden werden, desto besser.
• Eine nützliche Übung zur Verbesserung des Denkprozesses ist das Entziffern von Abkürzungen, die Sie unterwegs erfunden haben. Am besten bilden Sie sie aus 3 oder 4 Buchstaben und versuchen dann, sie zu entziffern. Je lustiger und origineller die erhaltenen Varianten, desto besser. OCHR ist zum Beispiel eine Organisation schmutziger Arbeiter, SKSD ist eine Gewerkschaft von krummen alten Jungfern.
• Es ist notwendig, Synonyme für abstrakte Konzepte zu wählen und zu versuchen, ihre Bedeutung in einer zugänglichen Sprache zu erklären. Sie können sich ein bestimmtes Symbol einfallen lassen, ausgedrückt in Worten oder grafisch. Zuerst arbeiten sie an einfachen Kategorien, dann gehen sie zu komplexeren Konzepten über: "Pflege", "Spaß", "Finanzierung", "Inspiration", "Gleichgültigkeit", "Belastung".