Assoziatives Denken: Beschreibungs-, Anwendungs- und Entwicklungsübungen

Menschen haben die Fähigkeit, das unfreiwillige Erscheinen eines anderen Bildes während des Denkprozesses bei der Wahrnehmung eines Konzepts zu aktualisieren. Die mentale Assoziation ist ein wesentliches Merkmal des menschlichen Geistes.

Assoziatives Denken basiert auf die Verbindung zwischen Begriffen, ausgedrückt in Worten. In diesem Fall verarbeitet das Bewusstsein die eingehenden Informationen leicht ohne logische Analyse. Weltwahrnehmung, Ideenfindung und Entscheidungsfindung sind untrennbar mit der Assoziativität des Denkens verbunden. Ob ein Mensch gut oder schlecht entwickelt ist, hängt von der Aufmerksamkeit, Wahrnehmung, Erinnerung und Lebenserfahrung eines Menschen ab.

Während der Bekanntschaft mit einem neuen Phänomen, einem Objekt, einer Person, beginnt das Gehirn des Individuums hart zu arbeiten. Sofort erfolgt ein gedanklicher Vergleich mit bereits bekannten Begriffen, es entstehen spezifische Assoziationen. Beim nächsten Treffen erfolgt die Erkennung mit Hilfe zuvor aufgebauter assoziativer Links.

Wie funktioniert assoziatives Denken? Stellen Sie sich diese Situation vor: Wenn eine Person das Nordlicht zum ersten Mal sieht, vergleicht sie es gedanklich mit Feuerwerk, Salut oder mehrfarbigen Blitzen. Das leichte Knistern, das diesen atemberaubenden Anblick begleitet, ist mit dem Knistern des Holzes im Dorfofen verbunden. Und das Timbre der Stimme eines neuen Bekannten ähnelt einem angenehmen Bariton eines Kollegen, das Oval des Gesichts ist ein Nachbar, der Gang ist ein Jugendfreund, der Name und das Patronym stimmen mit den Daten des berühmten Schriftstellers überein.

Assoziatives Denken bietet einer Person eine Reihe von Vorteilen. Mit seiner Hilfe:

• die Arbeit des Gehirns wird stimuliert;
• Gedächtnis wird gestärkt;
• die Vorstellungskraft verbessert sich;
• eine außergewöhnliche Fantasie entsteht;
• die Produktivität kognitiver Prozesse steigt;
• die Wahrnehmung neuer Informationen wird erleichtert;
• die Anpassung an außergewöhnliche Situationen und etwaige Lebensveränderungen wird intensiviert;
• freiwillige Aufmerksamkeit entwickelt sich;
• die Suche nach Lösungen für nicht standardisierte Probleme wird erleichtert;
• neue semantische Verbindungen werden gebildet;
• ungewöhnliche Ideen entstehen;
• Kreativität zeigt sich in ihrer Gesamtheit.

Um assoziative Verbindungen herzustellen, werden die Fähigkeiten verschiedener Sinne angezogen: Riechen, Tasten, Schmecken, Sehen, Tasten. Die Aktivität einiger Konzepte implementiert andere Ideen über Objekte und damit verbundene Phänomene. Wenn man zum Beispiel die Wörter "süß", "köstlich", "flockig" hört, kann sich eine Person sofort ein Objekt mit charakteristischen Merkmalen vorstellen: eine Torte oder ein Kuchen. Die innere Sprache sagt ihm diese Assoziationen.

Unter Berücksichtigung einer Reihe von Zeichen werden folgende Arten von assoziativen Verknüpfungen zwischen Objekten unterschieden:

• gegensätzliche, gegensätzliche Konzepte: Eis - Flamme;
• verwandte, ähnliche Wörter: Tierarzt - Arzt;
• generische Namen: Orange - Zitrus;
• dominierende andere Wörter: Einheit - Schraube;
• nah in Raum und Zeit, verwandte Konzepte: Fett - Schwein;
• Darstellung von Teilen eines ganzen Objekts: Nase - Gesicht;
• Kausalzusammenhänge: Dusche - Regenschirm;
• ergänzend zu einem der Konzepte: Brei - Öl.

Abhängig von der Methode und den Bedingungen für die Verwendung von Wörtern werden die folgenden Arten von Assoziationen isoliert:

• Wörter, die aus einer Wurzel bestehen: Dunkelheit - düster;
• Namen, die eine phonetische Beziehung haben: Höcker - Niere;
• thematische Assoziationen: Koch - Restaurant.

Assoziatives Denken notwendig für die einfache Aufnahme neuer Informationen... Es hilft, die unglaublichsten Ideen zu verwirklichen, in beruflichen und pädagogischen Aktivitäten erfolgreich voranzukommen. Diese Art der geistigen Aktivität ist für musikalische Studien, die die emotionale Sphäre einer Person betreffen, äußerst wichtig. Assoziationen tragen mit weniger Aufwand und Zeit zu einem hervorragenden Verstehen und Auswendiglernen von Musikwerken bei.

Denkende Assoziativität ist für Menschen in kreativen Berufen notwendig: Künstler, Musiker, Schauspieler, Schriftsteller. Um potenzielle Kunden zu gewinnen, verwenden Marketer und Werbemanager bei der Erstellung und Bewerbung von Werbeprodukten interessante, originelle und sehr detaillierte Assoziationen. In diesem Fall sind die Informationen leicht zu merken. Zahlreiche Beispiele zeigen, wie wichtig es ist, gezielte Reizwörter in der Werbung einzusetzen.

Wissenschaftler haben einige Muster psychischer Störungen identifiziert. Formverletzungen sind mit einer Abweichung des assoziativen Denkprozesses verbunden. Inhaltliche Verstöße umfassen pathologische Urteile in Form von Obsessionen, Delirium.

Es gibt verschiedene Arten von Störungen dieser Art des Denkens.

• Das Tempo des Denkprozesses ändern kann mit einer starken Beschleunigung, einer deutlich überragenden Datenverarbeitungsgeschwindigkeit, einer überspringenden Ideengenerierung und einer schnellen Entscheidungsfindung in Verbindung gebracht werden. Übermäßige Beschleunigung ist in manischen Zuständen üblich. In anderen Fällen kann das Denken sehr verzögert werden, und das Ereignis wird lange nachgedacht, die Entscheidung fällt schwer. Manchmal dringen fremde Gedanken unwillkürlich ein und stören den normalen Denkprozess, klopfen das gewünschte Thema ab.Es kann auch zu einem unerwarteten Denkstillstand kommen, bei dem es zu einem unwillkürlichen Zusammenbruch aktueller Gedanken kommt.
• Die Beweglichkeit und Lebendigkeit des Denkprozesses kann durch eine Fülle unnötiger Nebendetails erschwert werden, Klärung kleinster Details, die für die Offenlegung des Themas nicht wesentlich sind. Die Verwendung unnötiger, ablenkender Assoziationen stört den normalen Gedankenakt. Die Zähigkeit des Denkens führt zum Verlust des Wesens des Gesprächs, zum Verlust seiner Produktivität.
• Grammatikalischer Aufbau des Textes unter Verwendung von stereotypen Sprachwendungen, Stempeln, Schablonen, vorgefertigten Klischees beraubt eine Person der Möglichkeit, unabhängig und ausdrucksstark zu denken. Der Denkprozess beeinträchtigt die inkohärente Wiederholung von Wörtern, Phrasen, bedeutungslosen Phrasen und unnötigen Geräuschen.
• Manchmal kommt es zu Misserfolgen im Fokus von Zielen. Eine Person beginnt mit leerem Gerede, beginnt ziellos zu schimpfen. Er kann vom Thema abweichen, ausführlich über eine abstrakte Assoziation argumentieren und dann wieder zum ursprünglichen Postulat zurückkehren.

Denken ist eine Gehirnfunktion, die Entwicklung und Training erfordert. Regelmäßige Bewegung verbessert die Fähigkeit zum assoziativen Denken. Kinder lernen mit Hilfe des assoziativen Denkens die Umwelt kennen, die sie für das weitere Lernen und die Wahrnehmung der Welt benötigen. Es ist notwendig, es vom Säuglingsalter an zu entwickeln. Ein guter assoziativer Denkprozess gibt Impulse für das Auftreten von Originalbildern und ungewöhnlichen Ideen bei Kindern.

Kleinkinder generieren leicht neue semantische Verbindungen. Sie können das assoziativ-figurative Denken von Kindern stufenweise entwickeln. Zuerst wird das Baby mit Gegenständen und verwandten Aktivitäten vertraut gemacht. In der nächsten Phase bringen sie ihm bei, die Konzepte zu verallgemeinern: Kleid, Hose, Jacke, Rock - Kleidung; Stiefel, Turnschuhe, Stiefel, Hausschuhe - Schuhwerk.

Es gibt effektive Übungen. Zum Beispiel wird ein Kind zuerst nach Tieren gefragt: was sie tun, was sie essen, wie sie schlafen und sich waschen. Dann wird dem Baby angeboten, sich in ein bestimmtes Tier zu verwandeln. Lassen Sie den kleinen Mann auf allen Vieren krabbeln, versuchen Sie zu quietschen, zu schnuppern und für dieses Tier typische Geräusche zu machen. Das erwachsene Kind muss lernen, assoziative Verbindungen herzustellen, Konsistenz in der verbalen Reihe zu finden, Objekte anhand von Zeichen zu analysieren.

Eine negative Reaktion auf Assoziationen kann dazu führen, dass ein Baby verschiedene Komplexe entwickelt. Negative Emotionen werden beispielsweise durch die assoziative Reihe: Spritze - Arzt - Thermometer - Impfung hervorgerufen. In einer solchen Situation müssen Sie ihn auf das Positive einstellen.

Bei Erwachsenen regen assoziative Reihen ein lebhaftes Denken an. Spezielle Trainingsübungen helfen ihnen, sich neue Informationen besser zu merken.

• Sie müssen 2 Wörter finden, die nicht logisch miteinander verbunden sind, und Assoziationen zwischen ihnen herstellen. Dadurch entsteht eine assoziative Kette. Zum Beispiel „Erdbeeren sind Geld“. Es kann eine solche Serie geben: Erdbeere - Marmelade - Laden - Verkäufer - Geld.
• Ein langes assoziatives Array wird durch Abgleichen mit einem beliebigen Wort der Assoziation erhalten. Für jede nachfolgende Wortform wird ein weiteres assoziatives Wort ausgewählt. Und so geht es weiter, bis die Fantasie am Ende ist. Alle nachfolgenden Wörter müssen irgendwie mit der anfänglichen Spracheinheit in Beziehung stehen.
• Sie müssen zwei Wörter finden und dann Assoziationen finden, die ihnen gemeinsam sind. Zum Beispiel werden die Begriffe „Beere“, „Bäume“, „Gras“, „Strauch“, „Hasel“, „Lichtung“ zu den Begriffen „Grün“ und „Wald“ hinzugefügt. Die beiden ursprünglich konzipierten Definitionen gelten gleichermaßen für alle diese Wörter.
• Die Suche nach ungewöhnlichen Assoziationen eignet sich hervorragend zum Training der geistigen Aktivität. Jeder weiß zum Beispiel, dass gedruckte Materialien in einem Bücherregal aufbewahrt werden. Erwartete Assoziationen: Enzyklopädie, Gedichtsammlungen, Zeitschriften, Science-Fiction. Aber Sie können sich eine ungewöhnliche Reihe vorstellen: Teller, Souvenirs, Schmuck, Spielzeug, Schreibwaren, Radio.
• Sie empfehlen, die auf dem Blatt abgebildeten Kritzeleien gedanklich in bestimmte Bilder umzuwandeln. Bilder von Doodle sind beliebt. Sie enthalten zunächst mehrere Möglichkeiten der Wahrnehmung, so dass die Möglichkeit besteht, viele Interpretationen zu verwenden. Das Auflösen solcher Bilder entwickelt assoziatives Denken perfekt.
• Gruppenübungen beinhalten das Erarbeiten von Konzepten, wenn eine assoziative Kette aufgebaut wird. Wörter können thematisch ausgewählt werden. Die nächste Aufgabe kann indirekte Assoziationen beinhalten. Nachdem die Kette erstellt wurde, sollten eine Analyse und ein Meinungsaustausch durchgeführt werden. Alle Teilnehmer sollten erklären, warum sie dieses spezielle Wort ausgesprochen haben.

Bei den Übungen müssen Sie sich an die wichtigsten Regeln halten:

• Assoziationen sollten nicht wiederholt werden, jedes Wort wird während des Spiels einmal verwendet;
• es ist notwendig, nach originellen Assoziationen zu suchen, daher müssen stereotype Wörter und oberflächliche Konzepte vermieden werden;
• während einer Panne, die passiert ist, müssen Sie das vorherige Wort langsam laut aussprechen, ein Bild präsentieren und versuchen, dadurch Assoziationen hervorzurufen.
• die Suche nach Assoziationen sollte von bestimmten Empfindungen im Körper begleitet sein, da die körperliche Reaktion zur Entstehung der interessantesten Assoziation beiträgt.

Sie müssen täglich trainieren. Ein gutes Ergebnis wird erzielt, wenn verschiedene Übungen von 1,5 bis 2 Stunden pro Tag durchgeführt werden. Sie beginnen nach und nach zu trainieren. Die Zusammenstellung von assoziativen Serien kann zunächst 20 Minuten pro Tag betragen. Dann verlängert sich die Zeit.

Das Beste daran ist, dass helle und ungewöhnliche Ereignisse im Gedächtnis einer Person festgeschrieben sind. Sie sollen verschiedene Sinne beeinflussen. Die Verbände sollten von echtem Interesse sein. Sie müssen gut verstanden und mit bestimmten Details ausgestattet sein: Farbe, Größe, Form. Die Lektüre einer Vielzahl von Literatur hat einen positiven Einfluss auf den assoziativen Denkprozess.

Es wird vermutet, dass bei Frauen ist der assoziative Denkprozess schneller als das logische Denken. Der räumliche Indikator ist bei Männern stärker ausgeprägt. Experten empfehlen ihnen, kreative Notizbücher zu verwenden. Es gibt fertige Drucke für Kreative mit Aufgaben, die assoziatives Denken entwickeln.