Imaginatives Denken: Merkmale und Methoden der Entwicklung

Das Gehirn jedes Menschen enthält unzählige Bilder. Jedes gehörte oder gelesene Wort extrahiert sofort bestimmte visuelle Bilder aus dem Bewusstsein des Individuums und transformiert sie. Jeder Mensch ist zu bildlichem Denken fähig.

In der Psychologie wird den kognitiven Mechanismen, die dem figurativen Denken eines Menschen zugrunde liegen, große Aufmerksamkeit gewidmet. Die Fähigkeit, in Bildern zu denken, ist ein unverzichtbarer Bestandteil des Wissens. Der Inhalt einer Denkaufgabe basiert auf figurativem Material. Im Speicher des menschlichen Gedächtnisses gibt es eine Vielzahl von Sinnesbildern, mit denen Menschen Lebensprozesse widerspiegeln. Die innere Welt eines Menschen wird auf der Grundlage von visuellen, auditiven, taktilen und gustatorischen Bildern aufgebaut. Bei der Lösung von Problemen analysiert, vergleicht und verallgemeinert das Subjekt verschiedene Bilder von Phänomenen und Ereignissen.

Phantasievolles Denken zeichnet sich durch wichtige Merkmale aus.

• Das Verständnis der Situation erfolgt als Ganzes, ohne in einzelne Details aufzuspalten. Die Leidenschaft für bestimmte Elemente erlaubt es einer Person nicht, das ganze Bild zu sehen, dh sie kann die Meere hinter den Wellen nicht sehen. Bei der Verarbeitung neuer Informationen beinhaltet diese Art der mentalen Aktivität die direkte Extraktion aus dem Gedächtnis oder die Erholung durch die Vorstellung verschiedener Bilder und keine Urteile oder Schlussfolgerungen.
• Zwischen Objekten und ihren Eigenschaften werden ungewöhnliche Korrespondenzen hergestellt. Es entsteht eine Art Vorstellungsbild der Problemlösung in Form von Einsichten. Keine Persönlichkeit kann unbewusste Prozesse kontrollieren. Manchmal blitzen unverständliche und sogar die unglaublichsten Bilder im Gehirn eines Menschen auf.Tatsächlich sind sie von Vorteil, wenn es darum geht, fantasievolles Denken zu formen und zu entwickeln.
• Phantasievolles Denken zeichnet sich durch Assoziativität, Dynamik, Mobilität aus... Dies ist ein schneller Denkprozess. Manchmal hat ein Mensch keine Zeit, die entstandenen Bilder in Worte zu kleiden.

Die Reflexion der Wirklichkeit in figurativer Form ist am typischsten für Kunstwerke und Literatur.

Es ist das Bild, das die Grundeinheit des Denkens bei Babys ist. Laut Forschern, 30% der Schülerinnen und Schüler bis zur 6. Klasse nutzen Denkwerkzeuge in übertragener Form, um sich Regeln einzuprägen und Probleme zu lösen. Das Vertrauen auf das Bild trägt zur guten Aufnahme von Schulmaterial bei, aktiviert die kreativen Seiten des Kindes, formt seine Vorstellungskraft.

Im Leben eines jeden Menschen spielt die Fähigkeit, in Bildern zu denken, eine wichtige Rolle. Die Verwendung von figurativen Assoziationen, Fantasien eröffnet neue Möglichkeiten für die Entwicklung von Vorstellungskraft, Aufmerksamkeit, Gedächtnis und den kreativen Fähigkeiten einer Person. Phantasievolles Denken wird als zusätzliches Werkzeug verwendet, um die Fähigkeit zu erweitern, jede Lebensaufgabe zu lösen oder ein aufgetretenes Problem zu bewältigen. Sie trägt dazu bei, die objektive Realität facettenreich und vielfältig abzubilden.

Der Grad der Vorstellungskraft hängt von der Ebene des Bewusstseins, der Lebenserfahrung und der inneren Harmonie ab. Diese Art der geistigen Aktivität hilft einer Person, ihre Vorstellungen von Objekten und Phänomenen auszudrücken und sie bei veränderten Umständen zu transformieren. In dieser Hinsicht hat der Proband die Möglichkeit, die fehlenden Details des Bildes zu ergänzen, assoziative Zusammenhänge zu erweitern, gedanklich tief in das Problem oder die Aufgabe einzudringen.

In vielen kreativen Berufen ist es schwierig und manchmal unmöglich, auf figuratives Denken zu verzichten. Designer, Künstler, Modedesigner, Architekten, Dichter, Schriftsteller, Philosophen denken in Bildern. Die Produktivität der Verwendung figurativer Komponenten manifestiert sich weitgehend in intellektueller Kreativität.

Die Diagnostik des fantasievollen Denkens von Kindern erfolgt durch das Falten von ausgeschnittenen Bildern. Auf diese Weise wird die Fähigkeit getestet, die Partikel des Bildes zu einem einzigen Ganzen zu sammeln. Die Wiedervereinigung einzelner Details weist auf das Vorhandensein von mentalem Chaos oder Zielstrebigkeit bei der Erstellung eines ganzheitlichen Bildes hin. Ein Erwachsener oder ein Teenager kann die Diagnose selbst durchführen.

Stellen Sie sich nacheinander mehrere Bilder vor und bewerten Sie ihre Helligkeit auf einer 10-Punkte-Skala, wobei 1 ein zu schwaches Bild und 10 ein sehr helles visuelles Bild ist:

• ein schönes Motorrad steht in der Nähe Ihres Hauses;
• das gleiche Motorrad beginnt sich zu bewegen;
• das gleiche Fahrzeug rast mit großer Geschwindigkeit durch die Straßen der Stadt;
• ein Motorrad überholt eine Reihe von Autos;
• es tritt allmählich zurück, verwandelt sich in einen kleinen Punkt und verschwindet fast aus dem Blickfeld;
• jetzt liegt das gleiche Motorrad mit auf den Kopf gestellten Rädern am Straßenrand;
• es wird in seine normale Position zurückgebracht;
• diesmal fährt er vorsichtig, langsam;
• ein Motorrad fährt entlang einer Bergserpentine;
• er eilt mit eingeschaltetem Scheinwerfer in die Dunkelheit.

40 Punkte gelten als gutes Ergebnis.... Dies bedeutet, dass die Helligkeit Ihrer Bilder auf dem richtigen Niveau ist. Liegt das Ergebnis unter 20 Punkten, müssen dringend Maßnahmen ergriffen werden, um phantasievolle Denktätigkeiten zu entwickeln.

Es ist notwendig, die Entwicklung des Denkens mit Hilfe von Bildern im Alter von 4-5 Jahren zu beginnen. Es werden verschiedene Techniken verwendet. Bei Vorschulkindern wird beispielsweise die Methode des „Erzähler-Experiments“ angewendet.

Das erste Wort, das einem in den Sinn kommt, wird ausgewählt, das mit Präpositionen mit einem anderen Begriff kombiniert werden muss. Zum Beispiel die Wörter "Katze" und "Kiste": "Katze auf der Kiste", "Katze unter der Kiste", "Katze in der Kiste". Und dann dreht sich die Fantasie der Kinder und es entstehen verschiedene Bilder: Eine Katze in einer Kiste lebt mit Kätzchen; eine Katze in einer Kiste bewahrt ihre Outfits und Accessoires auf; die Katze versteckt sich unter der Kiste vor der hellen Sonne; die katze hat das geschirr auf der kiste ausgelegt und verwöhnt sie mit ihren streunenden freunden.

Um fantasievolles Denken zu bilden, müssen Sie der Fantasie freien Lauf lassen. Zu diesem Zweck ist es notwendig, gedanklich visuelle Bilder zu erstellen und assoziative Reihen zu bilden. Psychologen empfehlen, die Vereinssuche häufiger für Grundschüler zu organisieren. Das Spiel heißt "Wie ist es?" Sie entwickelt perfekt einfallsreiches Denken bei jüngeren Schülern. Die Kinder sind eingeladen, eine Spirale, ein Rechteck, einen Kreis, jede Kringel, abstrakte Zeichnung sorgfältig zu erkennen und ihre eigenen Assoziationen zu entwickeln.

Während des Lernprozesses werden die Übungen nach und nach schwieriger. Für die Bildung von imaginativem Denken ist es notwendig, Aufgaben einzubeziehen, die das Arbeiten mit Bildern verschiedener Verallgemeinerungsgrade erfordern, Bildern der Objekte selbst... Ausstellungen von Kunstwerken, Reisen, Beschreibungen verschiedener Landschaften tragen zu einem effektiven Denken mit lebendigen Vorstellungsbildern bei.

Erwachsene können phantasievolles Denken trainieren, indem sie lebendige, miteinander verbundene Bilder präsentieren, die beim Konstruieren von Bildern helfen. Sie müssen die bevorstehende Aktion mental visualisieren. Wenn Sie Angst haben, eine Zahlung zu vergessen, müssen Sie ein lebendiges Bild präsentieren. Zeichnen Sie in Ihrem Kopf, wie Sie die Sberbank betreten und sich dem Terminal nähern. Das Gehirn selbst wird diese Aktion für Sie ausführen, sobald Sie an der Sberbank vorbeigehen. Er wird Sie an unbezahlte Rechnungen erinnern.

Normalerweise entwickelt sich diese Art von Denkprozess in der Kindheit aktiv durch Fantasien und Rollenspiele. Kinder werden mit Hilfe verschiedener Bastelarbeiten, Applikationen, Origami, Makramee, Plastilin-Bildhauen, Zeichnen mit beiden Händen, Puzzles zusammensetzen, Domino und Bingo geformt. Ein sehr gutes Mittel, um diese Art des Denkens zu entwickeln, ist das Lesen von Märchen mit Mimik, Gestik und Emotionen, das Anschauen von Cartoons, das Zeichnen von Comicfiguren mit Vermutungen über die Handlung, wodurch Sie einen nicht wiederzuerkennenden, neuen Helden erhalten. Sie müssen das Kind ständig bitten, beim Anblick von Kieselsteinen, Wolken und Haken zu fantasieren.

Für Kinder geeignet Rollenspiele mit Transformation. Nach der Rollenverteilung wird eine fiktive Situation durchgespielt. Babys verwandeln sich in Patienten und Ärzte, Käufer und Verkäufer, Kunden und Friseure. Sie können Zirkus- oder Theaterdarsteller, Modedesigner, Astronauten werden.

Die Aufgabe wird unter Berücksichtigung der Möglichkeit gebildet, die Fantasie der Kinder maximal zu verwirklichen. Während eines Fluges zum Mars kam es beispielsweise zu einem Triebwerkausfall, der dringend auf dem nächsten Planeten landen musste. Kinder sollen erzählen, was sie durch imaginäre Fenster sehen, das unbekannte Terrain detailliert beschreiben, die verbleibenden Nahrungsvorräte berechnen.

Um die nächste Aufgabe abzuschließen, müssen Sie ein beliebiges bekanntes Objekt verwenden und es mit neuen Funktionen ergänzen... Zum Beispiel kann eine gewöhnliche leere Dose mit Konserven in einen Behälter zum Keimen von Samen verwandelt werden, eine Schachtel zum Aufbewahren von Knöpfen in einen Kopfaufsatz für einen kleinen Schneemann.

Mit Hilfe von Postkarten, die beliebige Gegenstände darstellen, können Sie figuratives Denken lernen. Das Kind wird gebeten, sich anstelle dieses Objekts einen Vertreter der Fauna vorzustellen.Zum Beispiel kann eine gemalte Sonne mit einem Löwenkopf in Verbindung gebracht werden, bei dem sich die Sonnenstrahlen in eine Mähne verwandeln. Ein anderes Kleinkind könnte sich eine Spinne oder einen Oktopus vorstellen. Kinder werden gebeten, ein Tier oder Insekt, das in ihrer Vorstellung entstanden ist, verbal zu beschreiben. Dann musst du es zeichnen.

In Zukunft wird die Schulung des phantasievollen Denkens durchgeführt mit Hilfe der gleichen Postkarten, aber diesmal bekommen die Kinder die Aufgabe, sich Lebensmittel statt der abgebildeten Gegenstände vorzustellen. Dann können Sie fragen, welchen Vertretern der Flora der Druck aussieht. Die Sonne in der Fantasie eines Kindes kann sich in einen Kuchen, eine Sonnenblume oder eine Kamille verwandeln.

Doodles werden häufig verwendet, um mentale Bilder zu manipulieren. Sie ähneln Kritzeleien, die gut für die Entwicklung der Fantasie sind. Es ist notwendig, jedem Gekritzel, das ein grafisches Puzzle ist, eine neue Bedeutung zu geben. Um das Bild und das im Kopf entstandene Bild zu korrelieren, muss ein Mensch eine große Menge an Informationen, die im Archiv des Gehirns gespeichert sind, mental durchgehen. Jeder Kringel enthält eine Vielzahl von Antwortmöglichkeiten. Es ist notwendig, Beschriftungen für alle Bilder auszuwählen. Je mehr desto besser.

Die Bildung von assoziativen Ketten ermöglicht es dem Gehirn, nach eigenem Ermessen visuelle Bilder zu erzeugen. Figurative Reihen müssen in der Fantasie vergrößert und verkleinert, vergrößert und verkleinert, in verschiedenen Farben bemalt und ihre Form verändert werden. Es gibt auch eine interessante Agglutinationstechnik, bei der Teile aus verschiedenen Bildern gedanklich kombiniert werden. So entstand die Idee eines Flugzeugs durch langfristige Vogelbeobachtung.

Es gibt eine tolle Übung für Kinder. Der Künstler hatte keine Zeit, das Bild fertig zu malen. Beende seine Arbeit. Aber die zweite Hälfte sollte sich nicht vom ersten Teil des Bildes unterscheiden. Um die Aufgabe abzuschließen, muss das Kind den zweiten Teil des Bildes spiegeln. In den ersten Schritten können Sie die Achse der Zeichnung spiegeln lassen, um zu sehen, wie die rechte Seite aussehen soll.

Erwachsene empfehlen Übungen mit einer gespiegelten Anordnung von Buchstaben. Zunächst müssen Sie beide Arten von Schildern mit unterschiedlichen Neigungen sorgfältig prüfen. Dann wird ihnen nur ein einzelner Buchstabe angezeigt. Es ist notwendig, schnell festzustellen, ob sich ein normales oder ein Spiegelbild vor ihren Augen befindet.

Streichholzübung funktioniert gut für Jugendliche und Erwachsene. Sie müssen 5 Teile auf den Tisch werfen, sie dann 30 Sekunden lang ansehen und ohne zu gucken die anderen 5 Streichhölzer in der gleichen Reihenfolge anordnen. Sie müssen diese Übung machen, bis Sie die richtige Ausrichtung erreicht haben. Dann wird die Anzahl der Übereinstimmungen erhöht.

Die nächste Aufgabe besteht darin, ein Wort in die Mitte des Blattes zu schreiben. Sie sollten dafür geeignete Definitionen wählen und rechts notieren. Auf der linken Seite des Blattes müssen Sie Adjektive oder Partizipien platzieren, die sich in ihrer Bedeutung nicht mit dem in der Mitte geschriebenen Nomen verbinden. Rechts neben dem Begriff „Hund“ können Sie beispielsweise die Wörter „Hof“, „schön“, „dünn“, „smart“, „behaart“, „gefleckt“, „verspielt“, „böse“ platzieren. , „lehrbar“. Auf der linken Seite müssen Sie Adjektive oder Partizipien finden, die nicht zum Bild des Hundes passen: "flüssig", "feuerfest", "spitz", "dreieckig", "lunar", "lachend", "wolkenlos". ".

Rätsel lösen, in dem Buchstaben, Zahlen, Kommas und Bilder in unterschiedlicher Reihenfolge angeordnet sind, ermöglicht dem Kind eine mentale Analyse, lehrt das Denken in Bildern, entwickelt eine kreative Persönlichkeit. Suche nach Homonymen mit Leitfragen werden auch im Unterricht eingesetzt, um im übertragenen Sinne zu denken. In der Regel werden Leitfragen verwendet. Welches Wort bezeichnet einen Weinzweig und einen Gegenstand, der zum Zeichnen verwendet wird? Was bedeuten sowohl das Waffenstück als auch das Holzstück?

Rätsel die Fähigkeit bilden, in der Vorstellung ein Bild zu schaffen, das für die verbale Beschreibung der Zeichen einer bestimmten Handlung oder eines Gegenstandes geeignet ist. Rätsel sollten ausdrucksvoll ausgesprochen, logische Akzente gesetzt und eine Pause eingelegt werden. In den zu lösenden Sätzen verstecken sich verschiedene Naturphänomene, Vertreter von Fauna und Flora, der Mensch selbst und seine Lebensweise.