Denkentwicklung: Funktionen, Techniken und Übungen

Jeder von uns braucht ein entwickeltes Denken, um vollständig zu leben und zu arbeiten. Ohne nachzudenken wäre ein Mensch kein vernünftiger Mensch. Das bedeutet, dass die geistige Aktivität von Kindheit an entwickelt werden muss, ohne auch im Erwachsenenalter damit aufzuhören. Dann fühlen Sie sich immer wie ein kompletter Mensch.

Sie müssen verstehen, dass Denken der Prozess des Erkennens genannt wird. Es hat seine eigenen Entwicklungsstadien, die eine ständige Verbesserung und die Bildung von Denkfähigkeiten erfordern, mit deren Hilfe eine Person neue Techniken und Denkweisen erwerben kann. Und auch dieser Prozess trägt zur Weiterentwicklung der grauen Substanz bei.

In diesem Fall sind die grundlegenden Denkfähigkeiten bereits voll ausgebildet. Es ist jedoch zu beachten, dass ihre Qualität direkt von den Entstehungsbedingungen und Eigenschaften abhängt.

• Eine Person verlässt sich immer auf Daten aus der Vergangenheit. Daher gilt Denken als vermittelter Faktor. Dies bestätigt einmal mehr, dass eine gebildete Persönlichkeit die vergangene Erfahrung in ihrer Erinnerung mit einem neu eingetroffenen Ereignis vergleichen kann. Wenn ein Erwachsener zum Beispiel aus dem Fenster auf eine nasse Straße schaut, wird er verstehen, dass es früher geregnet hat.

• Das Denken jedes Einzelnen basiert auf früheren praktischen Erfahrungen, die allgemeine Konzepte und Lebensmuster aufzeigen.

• Das Denken der Erwachsenen reflektiert die Zusammenhänge zwischen vergangenen Erfahrungen und fasst sie zusammen.Die Zusammenhänge verschiedener Dinge und Ereignisse werden verarbeitet und erkannt und dann im Bewusstsein klassifiziert.

• Mit dem richtigen Denken spiegeln sich Verbindungen zwischen verschiedenen Objekten in verbaler Form wider. Daher sind das Denken eines Erwachsenen und seine Rede untrennbar miteinander verbunden. Dadurch kann eine Person Gedanken leicht in Worte fassen und sie anderen Menschen mitteilen. Dank des Denkens kann das menschliche Gedächtnis vergangene Ereignisse trotz ihrer Ferne speichern und sogar in die Zukunft blicken.

• Das Denken eines jeden Individuums hängt von praktischen Handlungen ab und verlässt sich direkt darauf, wenn es eine Entscheidung oder Handlung trifft.

Erwachsenendenken und kindliches Denken unterscheiden sich stark in ihrer Qualität. Sowohl bei diesen als auch bei anderen hat die geistige Aktivität jedoch einen konditionierten Charakter und basiert auf verschiedenen Faktoren.

Säuglingsdenken ist sensibel, da in diesem Alter eine Sensibilität für äußere Manifestationen der Außenwelt besteht. Informationen kommen von außen durch Hören und Berühren.

Mit 2 Jahren das Kind untersucht einfach seine Umgebung. Mit 4 Jahren Die Beobachtung beginnt in ihm zu erscheinen, und die allerersten Bilder erscheinen in seinem Bewusstsein. Von 3 bis 5 Jahren die Handlungsfähigkeit wird gebildet und entwickelt. Es entsteht eine logisch-verbale Art des Informationsverständnisses.

Mit 6-7 Jahren verbal-logisches Denken erscheint, und es umfasst die Funktionen des Lernens und der Erkenntnis. In dieser Entwicklungsphase nehmen die Schüler im Grundschulalter intensiv vielfältige Informationen auf. Wenn das Denken in jungen Jahren in seiner Entwicklung nur an Fahrt gewinnt, dann von 8-10 Jahren es entwickelt sich aktiv und von 11-14 Jahren die Rolle der Erkenntnis der umgebenden Welt tritt in den Vordergrund.

Das Denken bei Kindern entwickelt sich in mehreren Phasen.

• In 1,5-2 Jahren entwickelt sich visuell-aktives Denken. Das Kind lernt Informationen durch Taktilität. Variable Aktionen ermöglichen es Ihnen, die umgebenden Objekte und die Welt besser zu verstehen.

• Im Alter von 3-4 Jahren entwickelt sich visuell-figuratives Denken. Seine Entstehung ist intensiv. Der Verstand des Kindes denkt und operiert zu dieser Zeit mit Bildern.

• Im Alter von 5-7 Jahren entwickelt sich das verbal-logische Denken. Mit seiner Hilfe wird eine Analyse der Ereignisse in der Umgebung durchgeführt.

• Kreatives Denken ist in den Köpfen aller Kinder vorhanden. Die Hauptsache ist, dass Erwachsene zu seiner Entwicklung beitragen.

Darüber hinaus muss daran erinnert werden, dass im Kopf des Kindes ständig mentale Operationen stattfinden. Lassen Sie uns sie auflisten.

• Ab etwa 2 Jahren beginnen Kinder, Gegenstände anzuschauen und zu vergleichen. Nach und nach bewegt sich das Bewusstsein vom Vergleich einfacher Objekte und Geräusche zum Vergleich komplexerer Positionen wie Geschmack, Geruch, Materialeigenschaften usw.

• Im Alter von 6-7 Jahren entwickelt sich die Verallgemeinerung aller Ereignisse und Objekte, die das Kind umgeben, stark. Deshalb verbessern Kinder aktiv ihre Sprachfähigkeiten.

• Die Fähigkeit, im Denken zu analysieren, ermöglicht es Ihnen, Ereignisse und Objekte in separate Teile zu unterteilen, um sie weiter zu studieren und auswendig zu lernen.

• Mit Hilfe der Synthese werden Informationen kombiniert. Daher lernt das Kind schnell schreiben und lesen.

• Bei der Identifizierung der Ähnlichkeiten und Unterschiede von umgebenden Objekten und Ereignissen werden sie klassifiziert. Daher kann das Kind Spielzeug nach Farbe und Zusammensetzung unterscheiden.

Spezialisten, die verschiedene Methoden anwenden, konnten einige Denkrichtungen identifizieren, die für eine Person charakteristisch sind. Betrachten wir sie der Reihe nach.

Mathematisches Denken ist abstrakt und theoretisch. In diesem Fall fehlt den Objekten die Materialität, aber sie werden auch aufgrund einer bestimmten Entscheidung interpretiert.

Mathematisches Denken unterscheidet sich vom gewöhnlichen Denken dadurch, dass in diesem Fall die Fähigkeit besteht, die Umwelt kritisch wahrzunehmen.Gleichzeitig versucht eine Person, den notwendigen Informationen auf den Grund zu gehen und die Essenz verschiedener Manifestationen zu verstehen. Der Wert dieses Denkens liegt darin, dass eine Person:

• zerlegen Sie das Problem in Punkte, um die Antwort schneller zu finden;

• verstehen, dass alle Probleme eine Antwort haben;

• das Problem zu erkennen und zu akzeptieren, dann nicht „aufzugeben“, sondern eine Lösung zu finden.

Ein Mensch, der mathematisch denken kann, gewöhnt sich nach und nach daran, eine große Menge an Informationen im Gehirn zu speichern und bei Bedarf zu verwenden.... Darüber hinaus kann eine solche Person die Fähigkeiten einer „nüchternen“ Bewertung von Informationen haben, und dieser Faktor hilft ihm, echte Informationen von falschen Informationen zu unterscheiden.

Betrachten Sie die Arten des mathematischen Denkens.

• In 2-3 Jahren entwickelt sich topologisches Denken, das direkt mit der Allgemeinheit logischer Operationen zusammenhängt.

• Hinter dem topologischen Denken taucht das ordinale Denken auf, das hilft, alle Handlungen zu einem Ganzen zu vereinen. Daher hält es sich von Anfang bis Ende an die Reihenfolge.

• Als nächstes verbessert sich das metrische Denken, das quantitative Komponenten kontrolliert und mit Zahlen arbeitet.

• Designer oder diejenigen, die gerne Informationen kombinieren, neigen dazu, algebraisch zu denken.

• Nichtstandardisiertes Verhalten wird durch projektives Denken eingeführt. Und auch solches Denken verleiht einem Menschen außergewöhnliche Intelligenz.

Taktisches Denken ermöglicht einen schnellen und effizienten Ablauf von Denkprozessen. Solche Maßnahmen zielen auf eine schnelle und rationelle Lösung von Problemen ab. Es gibt Grundformen in diese Richtung:

1. Wirksamkeit - es ist mit den praktischen Aktivitäten einer Person verbunden;

2. wenn ein Mensch ein Ziel anstrebt und auf seinem Weg unvorhergesehene Umstände eintreten, hilft Improvisation, diese zu umgehen;

3. Die Effizienz des Denkens ist schnell und klar;

4. Sie müssen sich bewusst sein, dass jede Schätzung möglicherweise nicht sehr genau ist, daher gilt in diesem Fall die Wahrscheinlichkeit.

Strukturelles Denken ist für die Verbindung von Fakten und Zusammenhängen verantwortlich. Ein Mensch liebt Ordnung und legt seine Gedanken immer so aus, dass er das Problem versteht, dabei legt er es "in die Regale".

Technisches Denken trägt zur Ansammlung von technologischen Erfahrungen und Kenntnissen in diesem Bereich bei. Darüber hinaus erfolgt mit Hilfe dieses Denkens eine Arbeitserziehung und ein Verständnis der Arbeitstätigkeit, und eine Person strebt auch nach einem kreativen Ansatz und einer Rationalisierung in der Produktion.

Ingenieursdenken sieht kreative Tätigkeiten vor, die mit einem systematischen technischen Ansatz verbunden sind. Gleichzeitig werden Standard- und Nicht-Standard-Ansätze für die Durchführung von Aktivitäten verwendet, wodurch die Fachkompetenz entwickelt wird.

Indikatoren für eine schwache Denkentwicklung äußern sich in einer schwach entwickelten Logik. Und auch eine Person hat Probleme, ihre Gedanken sowohl schriftlich als auch mündlich auszudrücken. Typischerweise verbringen solche Personen viel Zeit, um dieses oder jenes Problem zu lösen.

Kognitive Psychologie repräsentiert das Denken einer Person in Form von bestimmten Richtungen, die aufeinander folgen. In jedem von ihnen finden Prozesse statt. Die Richtungen unterscheiden sich voneinander durch Faktoren, die mit Denkprozessen und dem Grad der Tiefe dieser Prozesse verbunden sind.

Diese Richtungen können mit speziellen Methoden erfolgreich getestet werden.... Ein hohes Ergebnis nach der Zusammenfassung der Testergebnisse weist auf eine hohe Intelligenz des Probanden hin.Es kann aber auch umgekehrt sein: Ein geringes Denkvermögen wird auch durch Testen festgestellt.

Betrachten Sie die Techniken, die helfen, das Niveau des hohen oder niedrigen Denkens zu bestimmen:

• durch Identifizieren eines zusätzlichen Links oder einer zusätzlichen Komponente;

• durch Auswendiglernen;

• durch Organisieren weiterer logischer Konstruktionen, die zuvor beschrieben wurden;

• durch Identifizieren der Basis;

• durch das Lösen von grafischen Aufgaben sowie Rätseln und Monogrammen.

Es gibt die akzeptabelsten Methoden, um das Denken relativ schnell zu entwickeln. Betrachten wir sie.

• Lesen trägt zur schnellen Entwicklung des Denkens bei. Dank des Lesens analysiert und begreift unser Gehirn die angebotenen Informationen. Es spielt keine Rolle, welche Art von Literatur Sie bevorzugen. Die Hauptsache ist, dass der Prozess für Sie interessant ist und Sie vollständig erfasst.

• Versuchen Sie, Ihren Standort häufig zu ändern. Beginnen Sie, verschiedene Wege zur Arbeit zu nehmen. Und tun Sie es bewusst (denken Sie zum Beispiel an die umgebenden Objekte). Reisen Sie so viel wie möglich. Dies ist die effektivste Technik, da sie Ihrem Gehirn viel Kraft abverlangt. An einem unbekannten Ort müssen Sie viel nachdenken, um die komfortabelsten Unterkunftsmöglichkeiten zu nutzen. Solche Bemühungen führen zur Entwicklung des Gehirns und damit zur Entwicklung des Denkens.

• Diversifizieren Sie Ihre Gewohnheiten. Hier gibt es verschiedene Wege. Zwingen Sie sich zum Beispiel, Briefe nicht mit der üblichen rechten Hand zu schreiben, sondern mit der linken (und umgekehrt, wenn Sie Linkshänder sind). Erlauben Sie sich, wenn möglich, Ihren gewohnten Lebensplan zu ändern. Statt passiver Entspannung gehen Sie in den Zoo oder ins Kino.

• Entwickeln Sie Ihr Gedächtnis. Wenn sich Ihr Gedächtnis verbessert, werden Sie allmählich besser denken, was bedeutet, dass Ihr Denken schnell ansteigt.

• In Empfehlungen zur Steigerung des Denkens können Sie sicher das Zeichnen einbeziehen. Diese Methode der produktiven Intelligenzsteigerung kann sowohl Erwachsenen als auch Kindern angeboten werden.

• Zu den Mitteln zur Steigerung der Intelligenz gehört die Kommunikation mit anderen Menschen. Dank freundlicher Gespräche können Sie viele interessante und nützliche Informationen erfahren.

• Auch Schachspielen oder das Erlernen eines Musikinstruments helfen, das Problem zu lösen.

• Verlasse deine Komfortzone öfter. Suchen Sie nicht nach einfachen Wegen, sondern versuchen Sie, die Aufgabe zu komplizieren, um den größtmöglichen Nutzen zu erzielen.

• Wenn Sie das Problem mit der Anhebung des Denkens nicht selbst lösen können, suchen Sie Hilfe bei Spezialisten. Die Teilnahme an verschiedenen Schulungen erleichtert die Aufgabe manchmal.

Es gibt auch andere Techniken. Zum Beispiel, TRIZ-System (Theorie der erfinderischen Problemlösung). Es enthält bestimmte Methoden, Gesetze und Algorithmen, mit deren Hilfe Sie eine eher nicht standardmäßige Lösung finden können, um aus dem Problem herauszukommen.

Ein Ingenieur und Schriftsteller hat solch eine wundersame Methode erfunden Genrikh Saulovich Altschuller.

Und auch nach einigen Beobachtungen stellten die Lehrer fest, dass der Einsatz der TRIZ-Pädagogik dazu beiträgt, den Geist eines Kindes schnell zu entwickeln und flexibel zu machen. Die Schüler werden motiviert, neue Kenntnisse und Fähigkeiten zu erwerben. Beispielsweise entwickelt das in der TRIZ eingesetzte „Brainstorming“ die Fähigkeit zum systemlogischen Denken.

Betrachten wir einige Aufgaben zur Entwicklung des Denkens.

Diese Richtung umfasst Methoden und Prozesse, die der bildlichen Lösung von Problemen inhärent sind. Hier wird von einer visuellen Darstellung des Problems ausgegangen, die Verwendung seiner Bestandteile erfolgt. Um das fragliche Denken zu entwickeln, können Sie eine Reihe von Methoden anwenden, die sowohl für Erwachsene als auch für Kinder geeignet sind.

• Hier ist eine Übung: Beschreiben Sie die Wörter „Glück“ oder „Wohlstand“ mit nur zwei Nomen und einem Adverb. Wählen Sie zur Abwechslung jedes Mal neue Wörter.

• Versuchen Sie, dieses oder jenes Ereignis Tag für Tag zu analysieren. Denken Sie zum Beispiel daran, mit wem Sie tagsüber sprechen mussten. Beschreiben Sie in Gedanken die Kleidung der Person (Frisur), mit der Sie gesprochen haben. Erinnern Sie sich an andere Details und was besprochen wurde. Stellen Sie Ihrem Kind auch Leitfragen zum vergangenen Tag, um seinen Verstand zu entwickeln.

• Unterbrechen Sie Ihre Denktätigkeit nicht für eine Minute. Wenn Sie zum Beispiel die Straße entlang gehen, zählen Sie die Anzahl der Fenster in einem mehrstöckigen Gebäude, die Sie unterwegs getroffen haben. Versuchen Sie auch zu berechnen, wie viele Wohnungen sich darin befinden können. Vergleichen Sie Ihr Ergebnis mit dem richtigen. Auch Kinder können an solchen Übungen beteiligt werden, indem ihnen spielerisch Fragen gestellt werden.

• Wenn ein Naturphänomen (Blitz, Regen) auf der Straße passiert, versuchen Sie, sich daran zu erinnern und es nach einer Weile im Gedächtnis zu reproduzieren. Und Sie können auch die Küche Ihrer Freunde, Büroräume und vieles mehr auswendig beschreiben.

• Wenn Sie bei einem Treffen mit vielen Menschen waren, versuchen Sie vor dem Zubettgehen, das Bild jedes einzelnen von ihnen im Gedächtnis zu beschreiben und sich auch an die Gesprächsthemen zu erinnern.

Die Präsentation von Objekten und deren Beschreibung ist ohne sprachliches und logisches Denken nicht möglich. Bei der Verwendung von Sprachstrukturen und logischen Ketten ist also verbal-logisches oder verbal-logisches Denken erforderlich. Daher muss es anhand der unten aufgeführten Übungen entwickelt werden.

• Überlegen Sie sich einen Satz und sagen Sie ihn mit verschiedenen Intonationen. Wenn Sie diese Technik vollständig beherrschen, stellen Sie sich vor, wie derselbe Satz klingen würde, wenn er von Ihrem Nachbarn, Freund oder anderen Menschen ausgesprochen würde.

• Irrationale Ängste sind sehr schlimm. Daher müssen Sie sie zuerst loswerden. So können Sie unnötige Informationen aus Ihrem Bewusstsein entfernen und aufhören, nutzlose Monologe zu verwenden, die in Ihren Gedanken „schwärmen“.

• Versuchen Sie, schnell zu lesen. Verpassen Sie dabei keine Detailinformationen und analysieren Sie diese. Schwer? Ja, es braucht etwas Training. Trainiere und trainiere dein Gehirn!

• Cluster. Schreiben Sie dazu Ihre Frage und setzen Sie sie in ein Quadrat. Fügen Sie dann in einem Quadrat die assoziativen Gefühle ein, die mit der gestellten Frage verbunden sind. Verbinde die Quadrate mit Linien. Dies wird dir beibringen, wie du deine Gedanken zusammenfügst.

• Spiele dieser Art sind für Kinder und Erwachsene geeignet. Setzen Sie sich zum Beispiel in einen Kreis und lesen Sie abwechselnd Zungenbrecher. Sie müssen mit den einfachsten beginnen und dann allmählich zu komplexen Aufgaben übergehen. Auch Puzzles können verwendet werden.

• Für jüngere Schüler ist diese Technik geeignet. Setzen Sie sich in den Raum. Ihre Kleinen sollten sich Gegenstände ansehen und sie auf ungewöhnliche Weise benennen. Ein Tisch könnte zum Beispiel Stuhl genannt werden, ein Teppich könnte Möbel genannt werden und so weiter. Es wird lustig und interessant.

• Stellen Sie sich vor, Außerirdische sind zu Ihnen geflogen und Sie erklären ihnen einfache irdische Dinge. Sprechen Sie über Essen oder Ihren Traum. Kinder spielen so gerne.

Man nennt es manuelle Intelligenz, und diese Art des Denkens wird aus anderthalb Jahren gebildet. Einige Kinderunterhaltung kann verwendet werden, um es zu entwickeln.

• Das Ausschneiden verschiedener Formen aus Papier ist für Pädagogen immer relevant.

• Intelligente Aufkleber können verwendet werden, um das ganze Bild zu vervollständigen. Solche interessanten Aktivitäten ergänzen didaktische Übungen zur Schulung des Geistes.

• Konstrukteure, bei denen es sich um Kunststoff-, Holz- oder Stoffelemente handelt, sorgen sowohl bei Erwachsenen als auch bei Kindern für die Entwicklung visuell wirksamen Denkens.

Sie können zum Beispiel ein Flugzeug aus Papier schneiden und mit Ihrem Kind zusammenbauen oder aus Leim und Streichhölzern (Stöcke gleicher Länge) ein Haus oder einen Turm bauen.

Diese Art des Denkens kann durch Lesen entwickelt werden. Es gibt jedoch andere Methoden, die helfen können.

• Verwenden Sie Brettspiele (Seeschlacht, Schach, Dame) oder Computerspiele, um Logik zu entwickeln.

• Das Finden von logischen Ketten wird für Sie und Ihr Kind eine interessante Erfahrung sein. Sie müssen so spielen: Wählen Sie zwei Wörter - "Glaskrug" und "Wasser". Suchen Sie nach Ketten: Wasser wird in ein Glas gegossen, ein leeres Glas sinkt, wenn es mit einem Deckel verschlossen wird, nicht im Wasser, Wasser und Glas sind durchsichtig.

• Wählen Sie unwillkürlich Objekte aus und versuchen Sie, sie in ihrer Bedeutung zu verbinden, indem Sie Sätze bilden. Verbinde zum Beispiel die Wörter „Wald“, „Pilze“, „Tiere“ zu einem Ganzen und bilde Sätze: „Tiere leben im Wald. Pilze wachsen im Wald. Die Leute gehen in den Wald, um Pilze zu sammeln und nehmen oft Tiere (einen Hund) mit.

Absolut alle Menschen brauchen dieses Denken. Ohne einen kreativen Ansatz wird eine Person nicht in der Lage sein, vollständig zu arbeiten. Daher muss es entwickelt werden.

Sie kann beispielsweise über Assoziationen herausgearbeitet werden. Wählen Sie dazu in einer unfreiwilligen Reihenfolge 4-5 Wörter auf einmal: Hund, Hof, Blumen, Spiegel, Weg. Ein Hund, Blumen, Wege können im Hof ​​sein, aber ein Spiegel wird auf dieser Liste überflüssig.

Außerdem gibt es andere Techniken, die Ihnen helfen können, Ihren kreativen Geist schnell zu entwickeln.

• Stellen Sie sich Fragen, die Ihnen helfen, immer die Wahrheit zu finden. Listen wir sie auf: „Warum tue ich das? Warum sollten Sie das nicht tun? Warum nicht? Was passiert wenn ...? " Stellen Sie sicher, dass Sie diese Fragen beantworten, dann werden Sie nie falsch liegen.

• Verwenden Sie Mindmaps, um neue Ideen zu finden. Dazu benötigen Sie ein leeres Blatt Papier und Buntstifte. Zeichnen Sie in der Mitte das Problem in Form eines Bildes. Umkreise es. Stellen Sie im übertragenen Sinne alle Ihre Gedanken und Emotionen dar, die Sie besuchen, wenn Sie das Bild sehen. Verbinden Sie die wichtigsten. Verbinden Sie dann die sekundären. Sehen Sie sich das Bild noch einmal an. Löschen Sie unnötiges und Sie werden neue Möglichkeiten sehen.

Wie man das Denken entwickelt, sehen Sie im Video.