Systemdenken: Funktionen und Entwicklung

Jeder Mensch ist täglich mit vielen Problemen konfrontiert, die eine schnelle und effektive Lösung erfordern. Entwickeltes Systemdenken hilft, Aufgaben jeder Komplexität zu bewältigen und gleichzeitig viele Fehler zu vermeiden.

Das Konzept selbst erschien in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts.... Zu diesem Zeitpunkt war die Welt viel komplizierter geworden, und der Einsatz von logischem Denken reichte nicht aus, um die vielfältigen Aufgaben, die der Menschheit von der modernen multidimensionalen Realität gestellt wurden, effektiv zu erfüllen. Es wurde notwendig, einen komplexeren Denkprozess zu verwenden. Systemdenken ermöglicht es einer Person, jedes Ereignis ganzheitlich zu bewerten, alle Zusammenhänge und Abhängigkeiten von Handlungen und Phänomenen der realen Welt zu beobachten und anzuwenden.

Das menschliche Gehirn ist in der Lage, jedes Objekt als Teil eines Systems wahrzunehmen. Außerdem kann er das gesamte System in einzelne Bauteile zerlegen. Menschen können ihr Auftreten, ihre Entwicklung und ihre Zerstörung vorhersagen. Dies bedeutet, dass eine Person in der Lage ist, systematisch zu denken.

Die Essenz des Konzepts lässt sich in einfachen Worten zusammenfassen. Jedes Objekt gehört zu jedem System. Alle seine Teile sind geordnet und miteinander verbunden, damit der gesamte Prozess in die richtige Richtung geht, um ein einziges Ziel zu erreichen. Die Konsistenz erlaubt es jedem einzelnen Teilchen, alle Zeichen eines integralen Systems zu haben.

Zum Beispiel ist eine Person eine komplexe Schöpfung, die aus vielen einzelnen Elementen besteht. Die Struktur des menschlichen Körpers besteht aus dem Herz-Kreislauf-, Verdauungs-, Atmungs-, Bewegungs-, Fortpflanzungs-, Haut-, Ausscheidungs- und Immunsystem.Mit anderen Worten, alle menschlichen Organe sind zu spezifischen Systemen zusammengefasst. Der Mensch kann nur existieren, wenn sie gleichzeitig funktionieren.

Alle Einzelelemente werden durch komplexe, vielschichtige Verbindungen zu einem Ganzen vereint. Jeder Fehler in einem der Systeme führt zu Änderungen in anderen Teilen davon. Es ist wichtig zu verstehen, dass der menschliche Körper ein integrales System ist. Bei einer Erkrankung eines der Organe sollte die Behandlung umfassend unter Berücksichtigung aller systemischen Zusammenhänge erfolgen. Somit enthält jedes System viele Subsysteme, die in kleinere Teile zerlegt sind. Jedes noch so unbedeutende Element beeinflusst den Zustand des Systems als Ganzes.

Ein integraler Gegenstand ist aber auch Teil einer größeren Strukturformation. Die Person agiert als Familienmitglied. Eine Zelle einer Gesellschaft bezieht sich auf eine ethnische Gruppe, die zu einem bestimmten Staat gehört. Es ist wiederum ein Teil der Menschheit, die ein Teil der lebendigen Natur der Erde ist. Der Globus ist ein Element des Universums. Darüber hinaus kann jede Person Mitglied eines Arbeits- oder Sportteams, einer Community in sozialen Netzwerken oder eines Clubs sein.

Systemdenken basiert auf der Fähigkeit des Gehirns, die vorhandene Realität objektiv einzuschätzen... Die Diagnose eines Patienten durch einen Arzt oder die Reflexion eines Spezialisten über das Gerät eines Autos und die Feststellung einer Panne darin sind mit einer direkten Überprüfung der Form und der inneren Struktur lokaler Systeme verbunden. Mit anderen Worten, eine Entscheidung basierend auf dem, was Sie mit Ihren Augen sehen, zu treffen, bezieht sich auf lokale Ebene... Die mentale Abdeckung des Wirtschaftsmodells und die Fähigkeit, sein Bild zu reproduzieren, erweitern das Bewusstsein auf Globale Ebene.

Das Management aller Prozesse, die mit einer Person passieren, erfordert den Einsatz von Systemdenken. Es wird oft mit einem logischen Denkprozess verglichen, der die Analyse und Synthese mentaler Operationen beinhaltet. Aber das Prinzip eines bestimmten Algorithmus ist nicht immer effektiv bei der Lösung schwieriger Lebensprobleme. Es erlaubt Ihnen nicht, das Problem aus verschiedenen Blickwinkeln zu betrachten, um alle internen und externen Verbindungen zu sehen. Die Lösung eines Problems durch logische Analyse ohne den Einsatz systemischer Denkaktivitäten kann eine Person zur Täuschung führen.

Ein Beispiel ist die Landgewinnung, die während der Sowjetzeit durchgeführt wurde. Logische Überlegungen führten zu dem Schluss, dass verflüssigte und übelriechende Grundstücke nicht benötigt werden. Es wurde beschlossen, die sumpfigen Gebiete zu entwässern, um zusätzliche Parzellen mit fruchtbarem Boden zu erhalten. Das Verschwinden der Sümpfe sollte die Schwärme von Mücken und Schlangen vernichten und die hohe Luftfeuchtigkeit beseitigen.

Aus logischer Sicht sollte der Prozess der Menschheit zugutekommen. Es stellte sich jedoch heraus, dass die sumpfigen Gebiete von kleinen Flüssen und Bächen gespeist wurden. Nach ihrer Zerstörung wurden große Flüsse flach, die Zahl der Quellen nahm ab, die Ernte ging zurück, Überschwemmungswiesen, auf denen Tiere grasten, verschwanden. Logisches Denken erlaubte es nicht, die facettenreiche Verflechtung des Ökosystems zu berücksichtigen. Infolge der Rekultivierung starben einige Arten von Insekten, Tieren und Pflanzen aus.

Jedes System ist ein integrales und unteilbares Gebilde, dessen einzelne Teile auf unterschiedliche Weise miteinander interagieren. Das Funktionieren des Gesamtsystems hängt nicht von den Elementen ab, sondern von deren Interaktion. Manchmal können sie widersprüchlich und paradox sein, aber Systemdenken ermöglicht es Ihnen, alle Nuancen des Zusammenspiels von Systemelementen zu sehen und zu berücksichtigen.

Systemdenken ist essentiell Beschäftigte in den Bereichen Wissenschaft, Kunst, Bildung, Politik, Wirtschaft, Management. Es wird als konkretes und strukturiertes Werkzeug in den Bereichen Ingenieurwesen, Physik, Logistik eingesetzt. Die verteilte Buchhaltungstechnologie erweckt Informationssysteme im Bereich Software Engineering zu neuem Leben. Ein systemdenkender Ansatz hilft der Menschheit, sich in der verworrenen Welt neuer und alter Arbeitsweisen zurechtzufinden. Es identifiziert die besten der vielen Praktiken des Unternehmens und trägt zur effektiven Entwicklung des Projekts bei.

Die Auswahl der richtigen Managementpraktiken und die Implementierung neuer Technologien tragen dazu bei, Fehler zu vermeiden. Mit Hilfe von Systemdenken lösen sie verschiedene Produktions-, Forschungs- und Lebensprobleme. Diese Art der geistigen Aktivität ist für Führungskräfte ein wichtiger Bestandteil, da ein systemisch denkender Mensch eine Reihe von Eigenschaften besitzt:

• die Fähigkeit, alle Systeme effektiv zu verwalten, einschließlich der Organisation der Arbeit anderer Personen;
• geistige Flexibilität, Bereitschaft, ihre Überzeugungen zu entwickeln und zu ändern;
• die Fähigkeit, von einem Objekt zum anderen zu wechseln;
• die Fähigkeit, das Muster von Prozessen und Feedback zu erkennen;
• die Fähigkeit, Ziele kompetent zu formulieren und Wege zu deren Erreichung zu finden;
• die Fähigkeit, die Situation aus verschiedenen Blickwinkeln wahrzunehmen;
• die Fähigkeit, Ereignisse und Informationen in einem Komplex, das heißt ganzheitlich, zu bewerten;
• die Fähigkeit, zwischen den einzelnen Teilen des Gesamtsystems sowie außerhalb davon befindlichen Objekten zu unterscheiden;
• die Kunst, Modelle realer Ereignisse zu erstellen, mit deren Hilfe man kausale Zusammenhänge herstellen und verschiedene Optionen für deren Entwicklung sehen kann;
• die Fähigkeit, die geeignete Verhaltenstaktik in jeder gegebenen Situation vorherzusagen und zu wählen.

Systemischer Ansatz wird verwendet, um neue technische und organisatorische Systeme zu schaffen, um Wissen aus verschiedenen theoretischen Daten zu kombinieren... Es ermöglicht eine korrekte Analyse der Situation. Ein klares Verständnis der Struktur der Welt reduziert die Anzahl der Fehler. Systemisches Denken wird beim Aufbau persönlicher Beziehungen verwendet und hilft dem Einzelnen, sich der Ereignisse bewusst zu werden, die um ihn herum stattfinden.

Es ist schwierig, eine Person, die systematisch denken kann, in die Irre zu führen.

Menschen, die in der Lage sind, systematisch zu denken, befinden sich auf unterschiedlichen Ebenen im Besitz dieses Denkens. Einige bemerken möglicherweise nur ein Symptom einer großen Anzahl von Merkmalen des gesamten Systems. Andere sind in der Lage, alle Zeichen zu sehen, können aber die Wechselwirkungen zwischen ihnen nicht erkennen. Die dritte liegt in der Fähigkeit, alle Zeichen zu identifizieren und Verbindungen zwischen ihnen zu finden. Schließlich gibt es Menschen mit der höchsten systemischen Denkaktivität, die selbst Schilder entwerfen und ihr eigenes System erstellen können.

Nullniveau Inkompetenz ist inhärent. Normalerweise verfügen Menschen mit einem Level Null nicht über die Fähigkeiten des Systemdenkens. Sie können die Situation nicht analysieren und intuitiv handeln. Es fällt ihnen schwer, die Hauptpunkte zu isolieren, das Risiko einzuschätzen und die Folgen von Ereignissen vorherzusagen.

Sie ignorieren die wichtigsten Umstände der Situation. Grobe, spontane Entscheidungen werden von solchen Personen sehr oft getroffen. Sie denk nicht an die Konsequenzen.

Die Ausgangsebene ist charakteristisch für Menschen, die Einflussfaktoren auf Ereignisse erkennen, Informationen strukturieren, signifikante Kriterien anwenden und logische Schlussfolgerungen formulieren können. Eine systematische Herangehensweise an die Situation einer solchen Person lässt sich ausschließlich in den Bereichen verfolgen, in denen eine Person gut orientiert ist... Nur in diesen Bereichen kann er kausale Zusammenhänge herstellen.

Menschen mit diesem Niveau sind in der Lage, eine große Menge unterschiedlicher Informationen zu analysieren, einschließlich komplexer und multifaktorieller Phänomene. Sie können die Hauptinformationen von den sekundären Fakten trennen, sehen die Ursache-Wirkungs-Beziehungen. Sie sind gut darin, Situationen zu analysieren, die über ihre fachliche Kompetenz hinausgehen. Sie zeichnen sich durch eine Denkvielfalt aus, die es Ihnen ermöglicht, mehrere Optionen zur Lösung eines Problems zu entwickeln. Diese Personen sind in der Lage, die Barriere, die das Erreichen des Ziels verhindert, zu ergreifen, zu umgehen oder Hindernisse auf andere Weise zu überwinden.

Eine Person mit diesem Systemdenken ist in der Lage, neue Konzepte zu entwickeln, die es ermöglichen, Lösungen für schwierige praktische Probleme zu finden. Die Fähigkeit, die fehlenden Glieder des Systems effektiv zu vervollständigen, ist dem Individuum inhärent. Er ist in der Lage, aus unvollständigen oder widersprüchlichen Informationen richtige Schlüsse zu ziehen.

Eine Person, die diese Art von geistiger Aktivität nicht besitzt, kann lernen, systematisch zu denken. Und Menschen mit angeborenen Fähigkeiten zur systemischen Realitätswahrnehmung haben die Möglichkeit, diese zu entwickeln, ihnen Bewusstsein und Organisation zu geben.

Die Bildung eines systemischen Denkprozesses steht in engem Zusammenhang mit kognitiven Funktionen. Es beinhaltet eine sorgfältige und detaillierte Beobachtung der Welt um uns herum, das Eindringen in die tiefe Essenz von Objekten und Phänomenen, die Wahrnehmung aller kleinsten Details und Nuancen. Die Funktionsweise eines bestimmten Systems, der Ablauf etwaiger Prozesse darin sowie die Konsequenzen ermöglichen es dem Einzelnen, die Funktionsweise des gesamten Mechanismus zu studieren und mit Hilfe des erworbenen Wissens Probleme zu lösen.

Die Erweiterung des eigenen Horizonts und die Entwicklung vielseitiger Interessen helfen einem Menschen, die Fähigkeit zu entwickeln, systematisch und harmonisch zu denken. Es ist notwendig, Stereotypen loszuwerden, die sich im Laufe des Lebens gebildet haben. In einer nicht standardmäßigen Situation behindern sie die richtige Entscheidung. Die Entwicklung des Gedächtnisses ist von nicht geringer Bedeutung. Es zielt darauf ab, das erworbene Wissen durch seine Analyse und Systematisierung zu speichern.

Mit einem systematischen Ansatz arbeiten alle Arten des Auswendiglernens aktiv: auditives, visuelles, olfaktorisches, taktiles, motorisches, sensorisches, emotionales Gedächtnis. Sie müssen der Konzentrationsfähigkeit große Aufmerksamkeit schenken. Es entwickelt die Fähigkeit, die Aufmerksamkeit schnell von einem Objekt auf ein anderes zu lenken.

Trainieren Sie den systemischen Denkprozess bei Erwachsenen ist dies möglich, indem Unsicherheitssituationen geschaffen werden. Eine Person wird gebeten, eine effektive Lösung zu finden, indem sie ein Modell des Problems erstellt und es löst. Sich Situationen der Ungewissheit auszudenken und Wege zu deren Lösung zu finden, lehrt den Denkprozess, systematisch zu sein. Die erworbene Fähigkeit wird oft im Leben verwendet. Nicht jedes Ereignis hat eine hundertprozentige Sicherheit, Lebensumstände ändern sich manchmal unerwartet. Dies erfordert eine geeignete Lösung des Problems.

Es ist sehr schwierig, die Kompetenz eines Kindes im Bereich des systemischen Denkens zu bilden. Es ist möglich, einen systematischen Zugang zur Wahrnehmung der Welt um Kinder herum zu entwickeln, indem man ihre mentalen Überzeugungen erweitert. Es ist wichtig, Kindern beizubringen, eingehende Informationen zu filtern, damit sie wichtige Informationen hervorheben und unnötige, sekundäre Fakten verwerfen können. Um das Bauen zu unterrichten, müssen Sie Situationen schaffen, die Kinder sich ausdenken müssen.

Es ist sehr wichtig, die Fähigkeit zu entwickeln, Feedback zu sehen. Das Kind muss lernen, sowohl die unmittelbaren Konsequenzen der getroffenen Entscheidungen als auch ihre langfristigen Aussichten vorherzusagen.Es ist notwendig, unterschiedliche Situationen zu schaffen, die die Suche nach unterschiedlichen Pfaden erfordern.

Eine systematische Herangehensweise an die Erledigung von Aufgaben beschränkt sich nicht auf starre Normenrahmen. Es ist gut, Gruppenspiele mit Wettbewerbsvorteil durchzuführen. Für die Entwicklung des systemischen Denkprozesses wird empfohlen, absolut ein beliebiges Objekt auszuwählen und die Übung in 2 Phasen zu unterteilen.

1. Das gewählte Konzept muss auf einem Blatt Papier festgehalten werden. Dann müssen Sie in zwei Spalten die verschiedenen Subsysteme ausschreiben, die in der Struktur dieses Objekts enthalten sind. Zum Beispiel ist das Wort "Kuchen" in der Mitte des Blattes befestigt. Rechts davon Begriffe wie „schön“, „rund“, „Kerzen“, „köstlich“, „Süße“, „Delikatesse“, „Dessert“, „Schnitt“, „Scheibe“, „Schicht“, „ Stufe“ erscheinen. "," Füllen ". Links neben dem Wort „Kuchen“ stehen die Worte „Mehl“, „Teig“, „Sahne“, „Sahne“, „Kondensmilch“, „Honig“, „Frucht“, „Butter“, „Kuchen“, „Souffle“, „Confiture“ "," Erdbeeren "," Himbeeren "," Nüsse "," Puderzucker "," Soda "," Hefe ".
2. Es ist notwendig, ein größeres System zu definieren was dieses Konzept einschließt, ein Teil dessen es ist. Es kann ein Geburtstag, ein Jubiläum, eine Hochzeit, ein Bankett, eine Feier, ein Feiertag, eine Teeparty, eine kulinarische Abteilung, eine Konditorei sein.

Es gibt viele Spiele für Kinder, die darauf abzielen, systemisches Denken zu entwickeln. Kinder werden aufgefordert, eine Hierarchie von Teilen des Systems zu erstellen, ein ganzes Objekt basierend auf seinen Teilen zu benennen, weiter bis zum Limit zu verringern oder zu erhöhen, das Allgemeine zu finden und die Hauptsache zu isolieren. Zum Beispiel hilft ein Spiel, in dem Kinder zehn Gedanken mit einem zur Erde geflogenen Außerirdischen teilen müssen, die Fähigkeit zu formen, Haupteigentum von Nebenzeichen zu trennen.

Die nächste Aufgabe läuft darauf hinaus, dass das Kind überlegt, was die Hauptbestandteile verschiedener Gegenstände (Auto, Waschmaschine, Bett, Kinderwagen, Kochtopf) sind und wie sie miteinander in Beziehung stehen. Ohne welche Zutaten kann die Suppe nicht gekocht werden und welche Zutaten müssen nicht verwendet werden.

Alle Rätsel, Rechenrätsel, Schachprobleme entwickeln das systemische Denken eines Kindes. Eine einfache Aufgabe für Schachanfänger läuft beispielsweise darauf hinaus, dass sich ein Elefant als Geist verkleidet, um seine Bekannten zu erschrecken. Seine Aufgabe ist es, die Bäume zu umgehen, ohne darüber zu springen. Sie können nicht auf Zellen stehen, in denen der Turm ihn niederschlagen kann. Um einen Charakter einzuschüchtern, muss er mit seinem Bild in den Käfig gehen. Wie viele Züge muss der Läufer machen, um alle Helden schnell zu erschrecken?