Alles über Zuneigung

Ist Bindung gut oder schlecht? Und lässt sich diese Frage eindeutig beantworten? Schließlich kann eine Person an eine andere Person und an eine Sache und an ein Phänomen (zum Beispiel Alkohol oder Süßigkeiten) gebunden sein. Wie kann ein gewöhnlicher Mensch zwischen unproduktiven und produktiven Bindungen unterscheiden? Schauen wir es uns unten an.

In der Psychologie klingt die Definition von Bindung so: Das Gefühl der Nähe, das eine Person empfindet, wenn sie Mitgefühl oder Hingabe zu jemandem oder etwas empfindet, hält sie nahe an diesem Objekt. Gleichzeitig empfindet eine Person keine Liebe oder kein Interesse für dieses Objekt oder versucht, einen Nutzen aus der Intimität zu ziehen. Dank der Anwesenheit von Zuneigung gehorcht und hört das Kind Mutter und Vater, fühlt sich sicher, wächst und entwickelt sich. Viele Psychologen argumentieren, dass Bindung ein natürliches Programm ist, und Eltern sollten dieses Programm so gestalten, dass es eine Unterstützung für ihre Kinder wird. Kinder, die an ihre Eltern gebunden sind, müssen sich ab einem bestimmten Alter von ihnen trennen und unabhängig werden - sowohl äußerlich als auch innerlich.

Wenn man über Bindung spricht, sollte vor allem über die Verbindung des Kindes mit der Mutter gesprochen werden, dann mit dem Vater und anderen Personen, die in Bezug auf ihn erzieherische Funktionen erfüllen. Das Kind hat wie kein anderer ein starkes Bedürfnis nach Intimität auf der emotionalen Ebene, es ist angeboren. Eine große Anzahl von Psychologen argumentiert, dass eine Person, die in der Kindheit nicht an einen geliebten Menschen gebunden war, keine anderen Gefühle zeigen kann, die auf Bindung basieren (diese umfassen Liebe, Freundschaft, Kameradschaft).Daher ist eine Person nicht vollständig sozialisiert und kann eine der antisozialen Persönlichkeitsstörungen erwerben.

Die Bindung kann zwischenmenschlich sein, oder sie kann häuslich sein, zum Beispiel hängt eine Person an ihrer Lieblingskaffeetasse oder ihrem "glücklichen" Hemd, in dem sie erfolgreich Prüfungen bestanden oder Arbeitstreffen abgehalten hat. Einige der Neigungen sind durchaus verständlich und erklärbar, andere sind verwirrend und wieder andere haben eine offensichtlich destruktive Kraft für einen Menschen. Moderne Menschen haben eine angeborene Fähigkeit, sich an Dinge wie ein Mobiltelefon und andere Geräte, Kleidung, ein Auto usw. zu gewöhnen. All dies sind Haushaltsbindungen, die eine Lebensweise und Gewohnheiten bilden.

Die Art der Bindung kann gewöhnlich, alltäglich und vielleicht psychologisch sein. Als alltägliche Bindung bezeichnet man den Unwillen, die gewohnten Lebensumstände und -bedingungen zu ändern, den Unwillen, die Wohnung oder auch die Situation in einer Wohnung oder einem Haus zu ändern. Was die psychologische Natur angeht, ist dies eine zwischenmenschliche Verbindung, die sich als Wunsch nach ständiger Präsenz in der Nähe, als Gefühl der Fülle der Existenz nur in der Nähe einer bestimmten Person oder vielleicht als Angst, dass diese Nähe aus irgendeinem Grund verloren geht, manifestieren kann .

Forscher haben verschiedene Arten von Bindungen identifiziert. Wenn Mutter und Kind eine harmonische Beziehung haben, ist ihre Beziehung sicher. Durch diese Art der Verbindung erlebt das Kind Freude und Gelassenheit, fühlt sich geborgen und die Mutter ist auf seine Interessen und Bedürfnisse fokussiert. Wenn sich die Beziehung zwischen Mutter und Kind auf diese Weise entwickelt, kann es sich später schmerzlos und ruhig sozialisieren und sich allen Kollektiven und sozialen Gruppen anpassen.

Wenn Mutter, Vater oder beide das Kind vernachlässigen, spricht man von vermeidender Bindung. Dann, wenn es das Erwachsenenalter erreicht, wird es für ein solches Kind schwierig sein, Beziehungen in der Gesellschaft aufzubauen, es wird eine starke Abhängigkeit davon erfahren, was andere von ihm denken.

Bei dieser Befestigungsart werden mehrere Untertypen unterschieden, nämlich: sicher stabil, sicher geschlossen, sicher ausbalanciert und sicher ansprechbar. Die Begriffe basieren auf Forschungen von Mary Ainsworth, die sich seit vielen Jahren mit der Beziehung zwischen Müttern und Babys beschäftigt. Kinder, die zuverlässig mit ihren Müttern verbunden sind, bemühen sich freier und stärker, die Welt um sie herum zu erkunden. Dies geschieht, weil sie auf die Stärke der Gefühle eines bedeutenden Erwachsenen vertrauen und wissen, dass sie sofort zurückkehren werden, wenn sie ihn brauchen. Solche Kinder fühlen sich sicher, sie interagieren korrekt mit ihren Eltern und machen sich keine Sorgen ohne wichtigen Grund.

Wir können sagen, dass die anpassungsfähigste Art der Befestigung die zuverlässige Art ist. Sie entsteht, wenn ein bedeutender Erwachsener (bei Säuglingen in den meisten Fällen die Mutter) immer im Blickfeld des Kindes ist, wenn er sich auf die Bedürfnisse des Kindes konzentriert und diese richtig und verantwortungsbewusst befriedigt. Die wichtigsten Eigenschaften, die Eltern einem Kind in dieser Zeit zeigen sollten, sind Fürsorge und Aufmerksamkeit, dann werden Kinder, die auf diese Weise erzogen werden, im Erwachsenenalter genau diese Art von Bindung zeigen.

Dieser Typ hat mehrere Namen - ängstlich stabil, ambivalent, ängstlich ambivalent. Sein Wesen ist, dass das Kind verärgert ist und oft weint, wenn die Mutter aus irgendeinem Grund gezwungen ist, es zu verlassen. Als die Mutter zurückkehrt, ist das Kind ruhig. Selbst wenn ein Elternteil in seiner Nähe ist, zögert ein solches Kind, Kontakt mit Erwachsenen aufzunehmen, ist vorsichtig mit ihnen.Jede ungewohnte Situation verursacht bei einem Kind mit dieser Art von Bindung eine gewisse Betäubung, es muss sich an die Umstände gewöhnen, bevor es beginnt, den Raum zu erkunden.

Mütter müssen oft nicht unaufmerksam sein, jede negative Erfahrung der frühen Kindheit kann ein Anstoß für die Manifestation von Angst sein. Beispielsweise können Kinder, die eine solche Betreuung erfahren haben, ängstlich sein, wenn ein Elternteil ausscheidet, zum Beispiel eine Mutter wegen Krankheit oder wegen der Geburt eines anderen Kindes ins Krankenhaus eingeliefert wurde. In einer solchen Situation wartete das Kind schon lange auf die Rückkehr der Mutter, wusste aber nicht genau, wann es zurückkehren würde. In Zukunft können solche Kinder während der Abwesenheit eines Elternteils Angst und Unbehagen erfahren.

Die ängstlich-vermeidende oder vermeidende Art der Bindung ist Psychologen seit langem ein Rätsel. Sie konnten keine Erklärung für das Phänomen finden, wenn Säuglinge oder ältere Kinder einen Elternteil oder eine andere Bezugsperson, die eine wichtige Rolle in ihrem Leben spielt, meiden oder ignorieren. Solche Kinder interessierten sich nicht für das, was draußen geschah, versuchten nicht, ihre Umgebung zu erkunden, unabhängig davon, ob die Eltern in der Nähe waren oder abwesend waren. Schließlich wurde vorgeschlagen, dass Kinder durch ein solches Verhalten, das die Eltern ignoriert, nur versuchen, ihre Traurigkeit bei ihrer Abreise zu verbergen. Die Annahme wurde durch die Ergebnisse der Pulsmessung bei Kindern mit vermeidendem Bindungstyp bestätigt.

Elternvermeidung zeigt sich am häufigsten bei Säuglingen in einer Stresssituation, in der ihre Bedürfnisse nicht berücksichtigt wurden. Dies gibt dem Kind die Gewissheit, dass es den Eltern egal ist, ob seine Bedürfnisse befriedigt werden, ob es befriedigt ist. In den meisten Fällen stimmt dies, dass das Kind intuitiv und fühlt. Während er dem Erwachsenen aus dem Weg geht, lässt er ihn dennoch in Sichtweite und behält den Anschein von Nähe zu ihm. Darüber hinaus erlaubt die nicht voll ausgebildete Fähigkeit, seine Emotionen und Erfahrungen auszudrücken, dem Kind nicht, den Erwachsenen verstehen zu lassen, wie verärgert und verärgert er über das ist, was passiert, und entfernt sich daher von den Eltern.

Mary Ainsworth identifizierte ursprünglich die drei oben aufgeführten Arten von Bindungen. Später stellte sich jedoch heraus, dass es Kinder gab, deren Verhalten keinem Typ entsprach. Sie zeigten keine Angst, waren aber gleichzeitig deutlich gestresst, gingen dem Elternteil nicht aus dem Weg, zeigten jedoch keine Anzeichen einer zuverlässigen Art der Verbindung zu ihm. Daher wurde der Klassifizierung ein weiterer Typ hinzugefügt, der als "desorganisiert" bezeichnet wird. Bei dieser Art der Bindung erfolgt die Aktivierung der Verbindung zwischen dem Erwachsenen und dem Kind nicht während einer ungewohnten, belastenden Situation und ist in keiner Weise mit der Abreise und Ankunft des Elternteils verbunden.

Das Kind zeigt während des Verfahrens "Seltsame Situation" Angst, keine Angst, während die Manifestationen von Emotionen für die simulierte Situation untypisch sind. Interessanterweise waren bei Kindern mit diesem Verhalten die Mütter selbst oft vor oder nach der Geburt des Kindes mit großen Verlusten oder Belastungen konfrontiert.

Die Kind-Eltern-Bindung beginnt sich mit der Geburt des Kindes zu bilden. Was es sein wird, hängt hauptsächlich vom Erwachsenen ab, da Kinder bis zu einem gewissen Punkt die Emotionen ihrer Eltern "spiegeln", weil ihre eigene Emotionalität nicht gebildet wird. Ein Mensch wird nicht mit Anhaftung geboren, er erwirbt und formt sie.Das Kind, weinend oder auf andere Weise, informiert über sein Bedürfnis, der Elternteil befriedigt es, und dann beginnt sich eine gesunde Art der Bindung zu bilden oder befriedigt nicht, dann wird alles viel komplizierter. Im Alter von etwa drei Monaten beginnt das Kind, einen bedeutenden Erwachsenen (in den meisten Fällen die Mutter und den Vater) zu erkennen und sich an ihm zu freuen. Dies legt nahe, dass die Anhaftung korrekt gebildet wird.

Im Alter von sechs Monaten erkennt er seine Eltern bereits selbstbewusst (aber möglicherweise nicht die Großeltern), unterscheidet sie von allen anderen Menschen. Im Hinblick auf zwischenmenschliche Beziehungen wird die Bindung nach und nach gebildet. Eine gesunde Art der gegenseitigen engen Verbindung zwischen Menschen, Mann und Frau, ist das sogenannte „Ich + Ich“-Schema, bei dem jedes „Ich“ ein freies und unabhängiges Individuum ist, das ohne das andere existieren kann. Solche Menschen verbinden sich nicht schmerzhaft miteinander, ohne Anstrengung und Gefangenschaft sowohl für sich selbst als auch für ihren Partner. Sie leben ein gewöhnliches Leben, es ist einfach angenehmer für sie, es zusammen zu tun. Bindungen entstehen auch in Teams, zum Beispiel einer Klasse, einer Lerngruppe, Kollegen. Der Lehrer bindet sich an die Schüler, die Kinder aneinander.

Einige der Bindungen können sich zu Freundschaften oder sogar zu Lieben entwickeln, aber die meisten bleiben auf der Ebene von Freunden, solche Bindungen werden ganz einfach und schmerzlos mit dem Abschluss von Aktivitäten - Bildung oder Arbeit - beendet. Wenn die Art der Bindung so ist, dass einer Person dadurch die Freiheit und die Fähigkeit, normal zu funktionieren, beraubt wird, sprechen wir von der Tatsache, dass eine Sucht entstanden ist. Es kann entweder eine andere Person oder ein Phänomen sein - Alkohol, Essen, Drogen, Gewichtsverlust. Der Faktor, sich auf das Thema Bindung zu konzentrieren, sich nur daneben satt zu fühlen, ist ein Indikator für schmerzhafte Sucht.

Anzeichen einer Bindung eines Kindes an einen Elternteil wurden oben aufgeführt. Wenn es um zwischenmenschliche Beziehungen geht, ist es ziemlich einfach, Bindung von Liebe zu unterscheiden, man muss nur ehrlich zu sich selbst sein. Manchmal reicht es, ganz offen zu sein, um die Frage zu beantworten: "Warum bin ich neben dieser Person?" Es gibt viele Antworten, aber nur eine spricht von Liebe.

Beziehungen entwickeln sich nicht - ein weiterer Indikator dafür, dass sie für die Teilnehmer unproduktiv sind, dass die Menschen sozusagen durch Trägheit in ihnen sind. Oft sind sich beide bewusst, dass diese Beziehungen zeitlich begrenzt sind, dass sie für beide nichts Positives bringen, dass es viele Dinge gibt, die Menschen nicht ertragen wollen, sondern gewohnt sind und in einer Beziehung bleiben. All dies spricht von einer ungesunden Bindung. Der Wunsch, einen Partner neu zu machen, ihn zu verändern, spricht über sie. In der Liebe wird ein Mensch so akzeptiert, wie er ist.

Bindungsstörungen können sich auf unterschiedliche Weise äußern. Zuallererst hängt es davon ab, welche Eigenschaften das Kind hat - Temperament, Vitalität, psychologische Struktur. Manche Kinder tolerieren Dinge, die andere zutiefst verletzen können. Dies vorherzusagen ist bei weitem nicht immer möglich. Dieselben Eltern können im Grad der psychischen Stabilität völlig unterschiedliche Kinder haben. Es kann kein allgemeines Schema geben, jeder Fall ist individuell. Verstöße können sich äußern in Form von:

• Aggression;
• depressiver Zustand;
• psychosomatische Störungen;
• Ungeselligkeit;
• Mangel an Empathie;
• geringe Selbstachtung;
• und sogar alle oben genannten auf einmal.

Psychologen sprechen auch von einer reaktiven Bindungsstörung, die leicht zu erkennen, aber sehr schwer zu heilen ist. In diesem Zustand haben Kinder keine emotionale Verbindung zu bedeutenden Erwachsenen, es wird einfach nicht gebildet. Das Kind ist lethargisch, will nicht kommunizieren und spielen, geht nicht an Griffe, braucht keinen Trost, wenn es getroffen oder verletzt wird. Solche Kinder lächeln wenig, halten keinen Blickkontakt und sind immer traurig und teilnahmslos. Wenn Kinder aufwachsen, können sie entweder enthemmt oder gehemmt sein.Im ersten Fall wollen sie die Aufmerksamkeit aller, auch unbekannter oder völlig unbekannter Menschen, auf sich ziehen, sie verhalten sich oft nicht ihrem Alter entsprechend. Es ist wichtig, dass ein Elternteil geduldig und verständnisvoll ist, da sonst Aggression oder Wut auftreten.

Steve und Connire Andreas bieten eine Reihe von Schritten an, um schmerzhafte, neurotische Bindungen zu lösen.

• Der erste Schritt besteht darin, zu erkennen, dass Sie an einer Person (oder einem Phänomen, zum Beispiel Alkohol) hängen, um Ihre Symptome zu identifizieren. Zu verstehen, dass Anhaftung existiert, sie in Form von Fesseln, Seilen, Seilen zu visualisieren, ist der Beginn des Weges, sie loszuwerden. Es wird nicht möglich sein, schnell mit der Sucht fertig zu werden, sie vergeht allmählich aufgrund der ständigen Arbeit, um sie loszuwerden.
• Als nächstes müssen Sie entscheiden, was eine Person von Anhaftung bekommt, was es für sie ist. Es kann sich nur in einer Beziehung mit einer anderen Person erfüllt fühlen oder nur nach ein paar Gläsern Wein zuversichtlich sein.
• Der nächste Schritt besteht darin, die erlebten Gefühle zu verstehen und zu versuchen, einen Ersatz für ihre Quelle zu finden. Es ist notwendig, sich daran zu erinnern, wann eine Person die gleichen Empfindungen auf andere Weise erlebt hat. Versuchen Sie, diese Situationen zu wiederholen.
• Außerdem wird das sogenannte Umweltaudit durchgeführt. Würde sich eine Person besser oder schlechter fühlen, nachdem sie die Bindung aufgegeben hat? Wenn Zweifel bestehen, dass keine Hilfe von außen erforderlich ist (z. B. bei der Abgewöhnung von Alkohol oder Drogen), dann ist es besser, sich im Voraus von Fachleuten zu unterstützen, indem Sie sich für einen Suchtheilungskurs in einer Rehabilitation anmelden Center.

Sobald eine Person erkennt, dass sie süchtig und anhänglich ist und auch einen Weg gefunden hat, diese Anhaftung zu brechen, ist sie in der Lage, sie aufzugeben. Vielleicht funktioniert dies beim ersten Mal nicht, dann sollten Sie zum zweiten Schritt zurückkehren und erneut versuchen, die Abfolge der Aktionen zu wiederholen, um die Sucht loszuwerden. Wenn wir über die Bindung an eine Person sprechen, zum Beispiel nach einer Scheidung oder in ihrem Prozess, müssen Sie sich in seine Lage versetzen und alle Schritte in seinem Namen durchführen.

Nachdem alle Stadien durchlaufen wurden, müssen Sie Ihren Zustand ohne schmerzhafte Abhängigkeit von einer Person oder einem Phänomen analysieren. Erinnern Sie sich öfter an das, was Sie gekauft haben:

• Freiheit;
• Entspannung;
• Seelenfrieden;
• Harmonie usw.

Natürlich wird man befürchten, dass die Anhaftung zurückkehrt oder das Leben nicht mehr dasselbe sein wird. Es ist in Ordnung, Angst zu haben. In einigen Fällen kann eine Therapie erforderlich sein.

Um eine stärkere emotionale Bindung zu Ihrem Kind aufzubauen, reichen einfache Schritte aus.

• In erster Linie ist dies eine taktile Verbindung - jeden Tag muss das Kind umarmt werden, ihn berühren, küssen, das ist für ihn ein Indikator dafür, dass er geliebt und geschätzt wird. Es ist bekannt, dass Umarmungen mit einem Kind so lange dauern sollten, wie das Kind es braucht, ein Erwachsener sollte sie nicht unterbrechen. Das Kind lässt den Erwachsenen los, wenn es die nötige Portion Wärme bekommen hat. Auch die verbale Kommunikation ist wichtig - Sie müssen dem Kind sagen, wie wertvoll und wichtig es ist und wie es geliebt wird.
• Das gemeinsame Lesen von Büchern ist großartig, um die symbiotische Bindung zwischen Eltern und Kind zu stärken. Durch das Buch können Sie nicht nur den Intellekt von Kindern entwickeln, sondern auch an der Bildung, der emotionalen Sphäre arbeiten, verschiedene Situationen untersuchen, Gefühle und deren Manifestation diskutieren, die Möglichkeit haben, zu lachen oder traurig zu sein. Ein Kind, das in seiner Kindheit Bücher gelesen hat, wird ruhiger und selbstbewusster.
• Kochen ist eine scheinbar unerwartete Aktivität, um ein Kind zu erziehen, aber in der Tat ist es ziemlich logisch. In der Küche bereitet die Mutter Mittag- und Abendessen zu, und das Kind kann bei einfachen Aufgaben helfen. Zu diesem Zeitpunkt leidet er nicht unter der Abwesenheit seiner Mutter, er ist mit einer wichtigen Angelegenheit verbunden - dem Kochen für die ganze Familie, und seine Mutter kann den Prozess ruhig steuern. Außerdem eignen sich Dinge wie das Formen von Knödeln oder das Formen von Keksen hervorragend zur Entwicklung der Feinmotorik.
• Gemeinsam kreativ zu sein bedeutet, die Fähigkeit des Kindes zu entwickeln, das Schöne zu sehen und stärken so die Bindung zwischen Eltern und Kind. Die Hauptsache, an die man sich erinnern sollte, ist, dass das Kind selbst seine Emotionen durch Kreativität ausdrückt, und die Aufgabe der Eltern besteht darin, zu führen und zu helfen, und nicht für ihn zu tun und nicht anzugeben, wie es richtig gemacht wird. Das Kind zeichnet eine blaue Krähe und einen roten Adler, was bedeutet, dass dies richtig ist, so entwickelt es Vorstellungskraft und Vorstellungskraft. Eine Mutter, die jedes kreative Bemühen des Kindes unterstützt und dadurch die Bindung zwischen ihnen stärkt.
• Nur wenige Eltern spielen mit ihren Kindern, aber Spielen ist keineswegs albern, sondern ein wichtiges Element der Entwicklung. Im Spiel erleben Kinder verschiedene Situationen, manchmal kann ein Elternteil diese simulieren, um zu besprechen, was passiert ist (zB eine Konfliktsituation mit anderen Kindern) an Puppen oder anderem Spielzeug. Spiele im Freien fördern die Geschicklichkeit des Kindes, Teamspiele lehren, mehrere Schritte voraus zu denken, Brettspiele bilden die Grundlagen des strategischen und taktischen Denkens, situative Spiele entwickeln die emotionale und psychologische Sphäre und kreative (Modellierung, Mosaik, Baukasten) helfen gut motorische Fähigkeiten.